1 破题
假设特定人群在特定场景中遇到的问题，然后对应到书。这部分最后用一句话总结要解决什么根本问题。
2 简单介绍书的内容和作者
在这一部分，主要强调此书的权威性，为什么要把它拆成课。同时有必要介绍一下作者，我们可以从以下三个角度出发：一是作者经历中最值得称赞的地方（比如首创了某个理念、获过什么大奖等）；二是作者有趣或有意义的经历（对作者的成长、思维产生影响的经历）；三是作者的其他畅销书。
3 进入核心理论部分
首先你必须将自己所要讲的逻辑架构告诉听众，让听众对听的内容有所预期。最好先从一个故事进入，前500字内（即大约三分钟的表达）必须出现故事，从故事进入正题。这个故事可以是书中的，也可以与书无关。
（1） 在我们的模板中，知识点最好不超过三个，利于记忆
（2） 要把原书中有思想价值的内容用自己的话表述出来
（3） 在维度选择上不能偏离课的主方向，且各维度之间也要有内在联系
4 指向如何落地应用
由书到课，由课到“我”，指明课与“我”有什么关系。在应用环节，就不仅要讲道理，还要定目标、定行动，这已经超出了“枢纽书”的范围，需要结合“卫星书”和其他资料。
5 结语
最后的结语是全课的“总结+升华”，它不是简单地重复，而是要用更精练、准确的语言进行概括和表达。
plus：
A.拆书成课“34字诀”：不晦涩，不鸡汤，不书面；有理论，有案例，有方法；抓增量，化概念，宁可小而深，不要大而全。
B.拆难度大的书的窍门
（1） 把需要用的书堆在面前，唾手可得
（2） 由浅入深地读
（3） 创造仪式感
——《知行力》何伊凡
