首先，回答上周遗留问题
课下我也搜集了一些资料，有把纸团换成乒乓球，密封倒扣杯子时，乒乓球不会飘起来。如果给杯子扎一个小洞空气就能会泄露，水就会将乒乓球浮在水面上。这样是否更便于观察现象以及更容易对比得出结论呢？下周课上尝试尝试再来解答
这周上课用了乒乓球，乒乓球有颜色现象很明显，而且我也把活动手册的记录改进了一下，请同学们在图中把乒乓球的位置画出来。这样也就清楚的知道水面位置了。
对《压缩空气》的教学反思
1.在做实验时，由于注射器的注射口没有进行封口（试过粘土封口发现一推就会弹出去）水会被孩子们推出来。我想问问大家可以用什么进行封口又容易清理的材料呢？
2.在讲微粒时，我是直接画图讲解微粒距离的变化，压缩时微粒距离变小，拉升时微粒距离变大，学生听起来还是有点不太懂的样子？各位老师们你们是怎样给孩子们讲解的呢
