语文课上，正给孩子们讲昨天发的期中卷子，当讲到“千钧一发”这个词时，忽然发现我把“千钧一发”的“钧”写成了“均”。这个词是我常常给孩子们一再强调的，没想到自己也犯了同样的错误。我非常抱歉地说:“不好意思，老师写错了。”有学生立马喊:“老师，罚你把‘千钧一发’写三遍，平时你就是这么要求我们的。”班里顿时一片欢笑声。
平时作业，特别是字词方面，我习惯让孩子们错误的写三遍加强记忆。我常常对他们说的是:“一定要偷偷地把你错的字词写三遍哟！写五遍更好。”孩子们也已经习惯了我们这种加强记忆的方式。没想到我常常强调的词语自己写错了。看着孩子们那或兴奋、或担忧、或期待的眼神，我认真地说:“对，提的好，老师应该自罚写三遍。”于是，我在黑板上认认真真地写了三遍“千钧一发”，接下来继续上课。后面的课，我发现孩子们好像听得更认真了，他们可能没想到老师会罚自己写三遍词语。之前有让写三遍的同学还有点不乐意，觉得自己吃亏了，但我知道，他们以后会更积极地执行我们的办法。
以身作则是最好的教育，不是吗？
