亦师亦友

      在做老师之前，我觉得学生是可以和老师做朋友的，但是在我自己成为老师之后我发现好像无法和学生成为真正的朋友。班里有一位同学，我觉得他是相对于同龄人比较成熟的吧，但是呢，他上课又老是管不住自己，不认真听讲。他的手总是在桌子下边不知道在玩些什么。上课的时候注意力不集中，于是我就经常点他的名字，对他说话也挺严肃的，目的是想让他努力学习，提高自己的成绩。可能是心理年龄的一个差别，我在用我认为对他好的方式也对他，但是学生理解不了，总是和我顶嘴。我想这个时候学生的心里一定想的是：为什么老师总是挑我的毛病？气死我了，我也得跟她对着干。后来我也找他谈过话，我告诉他老师上课是非常关注他的，有时候点他名字批评他，是因为没有认真听讲，这样会影响你的学习，所以才会对你很严肃，希望以后不要动不动跟老师顶嘴。学生好像听懂了似的，对我点点头，说好。可是后来我发现并没有什么改变，这位同学依旧上课注意力集中不了，并且我在点他名字的时候也是没有任何效果。于是我就非常的苦恼，就去问那些有经验的老师和班主任，对于这样的学生应该怎么管理？其他老师就告诉我说现在的孩子们，他心里还不成熟，理解不了老师批评他、对他严肃是为他好，所以还是要帮助他们养成上课认真听讲的好习惯。交心的方式不太适合某些吃硬不吃软的同学，所以对于不同性格的学生，应该因材施教。于是我就明白了，老师和学生在某些层面上的确做不了朋友，而是应该以一种师者的身份去教育他们，告诉他们怎么样做才是对的。