阅读理解是阅读者从书面语言中获取信息，进行加工编码，获得知识意义的活动过程。阅读理解策略开始感觉是适用于语文居多，但仔细考虑数学解决问题审题也要靠阅读理解策略和能力。
阅读理解有三种模式，自上而下模式，自下而上模式，相互作用模式
阅读理解的方式，精读（1）抓关键词。（2）找准中心句；（3）把握重点段落。速读（1）意群扫描式阅读。以意群为单位进行阅读。（2）浏览。对全文粗略地阅读。（3）跳读。对自己关心的内容或特定内容进行阅读。朗读（1）理解分析性朗读；（2）欣赏性朗读；（3）分角色朗读。默读（1）全神贯注；（2）积极思维；（3）减少回跳。
三、理解的策略。
（一）语言理解策略。（二）寻找中心句的策略。（三）掌握段落内部层次结构的策略。
四、阅读理解能力的培养。（一）丰富背景知识。（二）培养阅读理解的技巧。（三）纠正不良的阅读习惯。（四）形成记忆“组块”。（五）加强阅读模式的变式教学（六）阅读理解元认知的培养。
