06123--涂艳珍
图片发自简书App
对于两岁孩子的图书，如果选的图书吸引不了孩子的兴趣，大人千万不要沮丧，最好不要强勉，强求孩子去接受。因为图书不是帮助孩子学到什么，它纯粹是一种乐趣，如果失去了这些乐趣，就失去图书本来存在的价值。对于两岁孩子选书可以成几个方面，一，生活类的图书。能够结合幼儿日常生活经验的。为什么用生活类的图书呢？因为孩子看到书上的词语和插画，会与自己的生活经验相结合，以后再做同样的事情的时候，孩子就会边说边做，脑海中也会清楚的浮现书内容的样子。其次是认知类的图书，然后儿歌诗歌类的图书比较有押韵的，节奏明快。
二，在选用图书角色也要注意。他为什么要用熊为主角，而不是以小孩为主？他说如果直接用幼儿当主角，因为人的性别等需要明确，而且人的容貌各有不同，如果自己的长相相识还好，如果对主角的长相产生反感，孩子就无法融入图书当中，但是，熊为主角的话，因为熊有很多特征及普遍性，而且的熊的动作，外形跟幼儿很相似。
三，语言中要有节奏，对于一个2到4岁的孩子，他们专心的聆听有兴趣的声音和节奏轻快的语调。这可能是因为他们在生理上自然会被有节奏的词句，所展现出来的音乐性所吸引。
四，融入图画书中。对孩子们的意志力的培养。便显得逐渐重要，到了七岁左右就应该注重他们生命力的培养，早期的教育观念和填鸭式教育，会破坏这种幼儿的睡眠和苏醒的节奏，使孩子被动的接受知识。如果一不小心，就把孩子的内在的意志力和生命力拔苗助长的话。就很难培养出有创造力的的学习能力。
