2-7《食物在口腔里的变化》教学反思

      课堂上以食物进入我们身体的第一站口腔入手，学生能说出口腔里有牙齿、舌头、唾液等器官，但这些器官的作用以及它们具体的形状类型，学生没有仔细观察过。课堂上的第一个活动环节，让学生观察牙齿，让学生互相观察能轻松地观察到各部分的牙齿，对于牙齿的各种形状一目了然，对牙齿进行分类也就简单多了。

      第二个环节观察饼干在口腔里的变化。利用小镜子，让学生能清楚的看到食物在牙齿的作用下发生的变化，对教学难点起到了促进作用。在亲身体验活动中，每位学生都能看清我们口腔内的牙齿，认识到食物在口腔里的变化过程。