今天是一个内卷激烈的时代，孩子们渐渐两极分化：躺平或卷起来，但是对于一部分孩子来说，最终殊途同归，心理问题层出不穷，抑郁症问题频发。对于一个教师来说，面对这种现象，如何做起？
第一，我觉得我们必须清楚：作为一个普通教师，我们改变不了教育环境。也就是说，学生的竞争一直都在，无论我们如何做，这一点毋庸置疑。故，课堂上给学生传达松弛的教育观是绝对不对的。为一个人负责，就是把真实的情景撕开看。一味的粉饰太平只会误了别人，麻醉自己。也就是说，我们必须告诉孩子认真对待学业，这是未来竞争之本。
第二，当我们都接受了教育事实，作为教师，就要考虑，如何做才是真正的为学生考虑？
首先本职工作要做好。课要上得精彩，就是在自己的专业领域下功夫，让学生觉得课堂有意思，愿意学习，愿意思考。一旦智慧的大脑被启动，孩子们从学习中获得乐趣与成就感，学习的意义不言而喻。这也是接下来所有事情顺利进行的前提。毕竟，课都上不好的老师，即使你要带着学生玩，也难以赢得学生的追随。
其次要懂得一些心理学。课堂要松弛有度，我们的眼睛也要关注那些在课堂上过度紧张或过度松弛的孩子，而遇到这些孩子，批评或提醒可能都达不到理想状态，用提问的方法带领他们走进课堂可能是最好的做法。了解一些心理学，提到这种情况，我们就能有稳定的情绪输出，也就是同理心来解决问题，而不至于为了维护自己的权威失去理智。同时，还能根据对他们的理解知道何时能够带他们沉浸于课堂，根据学生的基础来设置问题，而不是随课堂的现有的流程来提问，否则，全班注意力转移，反而得不偿失。
最后还要多和学生对话。这个对话不限于谈心之类的交流，还可以是播放视频，带领学生“睁眼看世界”，住校的孩子很少能主动关注世界，老师就可以引领他们关注时事，看世界的变化。还可以开展活动，引导他们表达自己的观点，再与社会上的主流观点相比照，再次探讨。我想，把这样的事当成惯例，学生的心必然如天空那样宽广，不再局限于眼前的方寸之所。
第三，当我们这样做的时候，是不是就可以万无一失？
不是的，别忘了影响孩子最深的永远的家庭，父母是孩子的第一任老师。如果，家庭教育与你的教育理念刚好相反，那么，最终，要么是造就了一个痛苦的孩子，要么是永远有一个孩子对你说的话无动于衷。
怎么办？教育的目的是培育独立自主的灵魂。德高为师，身正为范。以自己的言行告诉孩子做人做事无愧于心即可，这颗心当然要符合社会公德。让孩子拥有一身正气，以气养形，赢得父母的信任和欢心，拥有说话的自由。但我深知，这样太过理想化。父母之爱子则为之计深远，有些过于偏执的家长无论如何也不愿意自己的孩子失去正确的航向，那么，自由感最起码可以让这个孩子有喘息的空间，在家人成绩就是一切放眼里，他自己能够看得更高，不再父母的眼里失去自己的灵魂。做到此，也算教育的成功吧？
总之，作为老师，必须站稳讲台，作为新时代的老师，得带着学生看得更高。如果老师自己的眼里就是一个个数字，那么，学生只会越来越卷，越躺越平。
