女儿明年该上九年级，暑假做些什么呢？不要觉得暑假很长，过着过着就到了。

我以为暑假的主要任务有两个:一是阅读，一是数学。阅读到什么时候都是教育的基石，也是形成智力背景的关键。

首先阅读的是语文新课标指定的四本必考书目：《水浒传》，《艾青诗歌精选》，《简爱》和《儒林外史》。这几本书本身也都是中外名著，即便不考试，也是值得拿来一读的，更何况初三会考。初三开学，课程会非常紧，年前就会把初三所有的功课结束，所以他们是没有时间阅读课外书的，这四本书是假期必须要完成的。

我们在小学看过《水浒传》的减缩版，也听过鲍鹏山讲的《水浒传》，对故事情节应该不算陌生，这次看更多的会注重文字和细节。我们听过多遍的鲍鹏山讲三国和水浒，相对于单田芳讲的水浒更有赏析的味道。

至于《简爱》，可以在看书的基础上把看苏珊娜·约克饰演的电影《简爱》看一下，“爱别人之前，请先爱自己。”对这本名著有全方位的认识和感受。

《艾青诗歌精选》适合大声朗读并录成自己的音频，如果有时间可以把泰戈尔的《飞鸟集》也录一下，当然还有林徽因的《你是人间四月天》。

至于《儒林外史》，除了看书也可以搜索相应的纪录片和影视作品，百度搜到80年代南京电视台拍摄了这部名著，拍了《范进中举》、《两根灯草》、《王三姑娘》、《金陵才女》、《浦郎三妻》、《匡超人传》、《秦淮名士》、《风流才子》、《市井奇人》、《马二先生》等十个故事，如果可能的话，拿来一看也不错。在多媒体时代，除了阅读文字，体会文本的美之外，借助各种手段可以强化对故事情节的理解和文本的鉴赏。这种方法是我最喜欢的，也可以在孩子不想看书的时候用影视剧、纪录片来替代一下。

其次需要阅读的是和世界历史相关的内容。中国的孩子对于世界历史了解的程度远远不如中国历史，所以更得扩大阅读的范围，让她积累远厚于课本的世界历史知识，才能够学好《世界历史》这门课。初二学中国近代史的时候，有一次考了三十五分，有史以来唯一一次少于40分。我们便大量的听相关音频恶补，之后便是四十分以上了。相对于地理生物45分以上的成绩，初二历史略显薄弱。我觉得原因还是对中国近现代史的储存不够丰厚，在需要扩展的时候无法旁征博引，融会贯通，从而导致思维枯竭。

这个经历再次证实，副科并不像有些人说的那样，考试前背背就能考高分。女儿的地理，生物和初一历史之所以每次都接近满分，就是因为从小读了大量的百科全书，参观了大量的植物园，动物园，博物馆。

所以对于初三的《世界历史》，我们虽然有一整套的《讲给孩子的世界历史》，但没有机会看完。去年开始在荔枝还是蜻蜓里听《讲给孩子的世界历史》音频，对于我们相对来说不太熟悉的世界历史有了一个概况的了解，这个假期则需要把《讲给孩子的世界历史》看完，扎实的再听一些高水平音频。今天去蜻蜓FM里搜索，恰巧遇到了一个非常好的讲世界历史的100集音频，是央视关于世界历史进程的纪录片音频，朗读水平极高，内容极其完备，一下子就吸引住了我们。

这些内容我通常放在吃早饭的时候作为背景音乐，以求耳濡目染，不求她记住，只是让它进入潜意识。而我在喜课里买的新概念英语则放在晚饭的时候听。英语需要营造一个语言的环境，每天晚上吃饭播放一集的目的也在此，杨芮老师的发音非常的标准，希望可以影响女儿的中国式英语发音。

第二个任务是数学。由于个人思维习惯和练习的不足，女儿的成绩不能稳定在110以上，有时候难题做出来了，却犯那种1+1=3的错误。这个分数对于初三来说是有点让人担忧的。作为主科的数学必须足够的精才好，有点后悔小时候没有把买的奥数题坚持做下去，所以这个假期我想和女儿一起琢磨一下数学，和她一起找到那层熟能生巧的窗户纸，希望可以有突破性的进展。

而女儿对于自己的规划早就有了，就是去五龙山游泳，为此，她在半个月前就已经趁着优惠买了季卡，同时发动她同学和我侄女一起买卡，我大力支持她的这个决定，并且负责接送，目前已经去过一次了。

暑假除了学习，更需要进行户外运动和人际交往，这些活动我完全听从女儿自己的安排，我则全力做好后勤保障工作。真正做到要钱给钱，要人出人，要车出车。

女儿心思缜密，很多事情都可做到未雨绸缪，而且很有自己的主见和看法，希望这个暑假愉快而充实一一虽然不敢出省旅游。