近来发现一个现象，当孩子做功课的时候，无论看起来多么认真，多么专注，只要大人谈点什么，他都会瞬间”觉醒“一般，凑过来追问个不停。
例如，父母翻翻书，他会转过头，问问看什么书；开个快递包裹，更是如同”激活“一样，抢着去发现其中的”秘密“。
看着孩子刹那间兴奋起来，总感觉孩子被学习困住了。
疲惫的学习状态
每天学习、作业、考试、成绩围着孩子，似乎压得他喘不过气来。然而闲暇之余，真正问他想去哪逛一逛，放松一下，或者询问他想吃点什么好吃的，反而没有什么兴趣，只会说”随便啦，都可以啦！“
那一刻，就觉得孩子对什么都提不起兴趣，想做的就是看看电视，玩玩手机等等。即使给孩子时间去看电视，去玩手机，也没发现他会感到快乐！
学习不会让孩子快乐，做他愿意去做的事情，也没有带来快乐，好像随波逐流一般，然后安逸地过日子，没有特别的兴趣爱好，也不热衷于学业。
找寻让他着迷的事情
一味地强压学习，恐怕难以调整孩子的心态。
也许可以找些能激发他兴奋点的事情。
不妨从小事情开始， 找个时间和孩子聊聊自己小时候或者现在做的一些事情，不管大事小事，也许正是可以忽略不计的琐碎之事，能给他带来异常着迷的兴奋点。
例如，小时候玩过的小游戏，或者某个体育项目，又或者电脑游戏、电子绘画等等。
能和孩子一起玩的活动很多，而且能带来的乐趣也是无穷无尽的。
成长过程，总有那么些烦恼，也许孩子有压力却不知道表达，疏于表达，又不知道自己出现了状况，作为父母关心孩子身体健康、学业进步，还要发现孩子心理状态的变化。当他不说，或者不知道要说什么的时候，父母追问、逼问也不一定有结果，那么就从制造快乐入手，在快乐中发现”不快乐“的根源，同时帮助孩子理解这些”不快乐“的感觉，从而学习调整自己的心理，管理自己的心理。
当父母和孩子坐下来一起认真地交流和探讨，不管结果如何，也不管最后想要的是什么，这个过程就足以让亲子关系深化和牢固，同时，还会收获更多的快乐和快乐时光。
