【向着幸福，从心出发——2024】

【幸福心帮助——幸福三件事

昵称:鸽子

时间:2024.4、20

篇数：81

1、前两天接老大放学的路上，孩子说今天上课被老师批评了，是吗？咋回事呀，孩子说上课他扭头老师让他站起来他不想站，孩子说自己没有说话凭啥站起来，当时做到了倾听，但没有去共情到孩子，你当时是啥心情，换成是我我也不想站。正聊着老师电话打过来了，老师说了孩子上课的表现，镜像回应接住老师的情绪，上课当着全班同学的面跟老师顶嘴，确实是不对，太不应该了，感谢老师的反馈，回去一定好好跟孩子沟通一下这件事情。最后老师说明天写个检查。回来找时间又跟孩子聊，应该是还没有共情到孩子，是从认知上跟孩子沟通，从讲故事开始带入，古代的名人成大事前都是做了常人做不到的事情。今天这个事也是在培养我们做常人做不到的事的能力。问孩子准备怎么做，孩子说就是不写检查，这时候我的内心是担心和恐惧，担心不写检查老师会不会找孩子事，孩子再跟老师顶着来，咋弄，当自己内心被恐惧占满的时候就没有了智慧。早上跟伙伴们求助，大家集思广益分析原因给建议。特别感谢伙伴们的建议和支持，但当时在送孩子上学的路上，老二又在催着晚了，心里乱七八糟，心还没有安定下来。送完孩子回来路上给利娟老师打电话，利娟老师分析特别清晰，今天要怎么做，当利娟老师分析完，我的心也开始安定下来，这时候也觉得没有啥，一定能处理好的，对自己也有了信心。在这里特别感谢利娟老师[拥抱][拥抱]。中午本来想给孩子打电话，一忙也没顾上，晚上接住孩子孩子说已经解决了。赶紧夸夸孩子，还是你厉害[强][强]，孩子讲了讲过程。中间肯定到孩子处理的好的地方。晚上孩子们吃饭的时间，赶紧给老师打个电话反馈一下，老师也夸孩子今天态度可好，感谢家长的重视和配合，还说了孩子学习上可以提升的地方。回看整个事情，自己对权威的恐惧比之前好很多，但还是有，对孩子对自己不够信任，通过这件事情也让我看到孩子内心的强大，孩子优秀的地方，孩子说反正不能让这件事情影响我今天的心情。也让自己更加坚定所有的事情都有解决的方法，只要我们坚信我们可以做到。

2 最近这段时间和孩子相处过程中，有些地方让我很难受。比如，晚上下楼跑步，约定的时间到了，这个在老书，那个在上厕所，总之不能准时下去。再比如，轮到俩孩子洗碗了，有时候来让我替。在这些事情上自己原则行性太不强了，最后弄得自己可难受，以后坚定自己。也跟他们表达了他们这样做时我很难受。太多时候太慈母心肠了。

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2024.4、20