女，初一，13岁
绘画整体分析：（孩子可能有美术功底）
画面整体不大，位置偏上。还有一个在右下角的小人。画者想的比较多，内心并不丰盈。
短线条较多，并且涂抹较多。孩子内心纠结，焦虑不安。房子墙壁反复涂抹，左侧墙壁不连贯。家庭很不稳定，房子离人比较远。对家的感受特别不好。房顶还有涂抹，家庭可能有压力。门上有锁或者门把手，孩子有防御心理。有一大一小的房子。可能代表现实中的居所和内心精神居所。
树木线条很轻，孩子在学业上很不自信。树冠呈椭圆形，孩子学业上有压力。树冠里面树枝线条凌乱，代表孩子学业想法比较多，对学业方面有很多的思考。当达不到自己的想法时候可能有内耗的情况。下面有一棵小树，有一种被抛弃感，孤独感。
人物反复涂抹。孩子非常注重自我形象，眼睛涂黑很敏感。耳朵藏在头发里，可能好奇心强。性格很内向，不善于交际。嘴巴一字型，很憋屈。没有画鼻子，缺乏一定的主见或者说精力不是很旺盛。宽宽的肩膀代表孩子有承担，但也不排除她有压力。下面一个小人在右下角有可能是代表她内心的一种退行行为，不想为自己的学业付出努力或者不想长大。
整个画面人，树，房子都分开，说明患者她对自己的学业和自己的家庭感受都不是特别好。这幅画可以作为筛查出来的一个对象。
