镇级教育大会近期要召开，要求各个学校定2024年目标责任书，同时上报各类优秀先进。
一如既往，我先把通知发群，让每位老师知晓评优评先分类情况，然后，班子成员召开专门的评优评先会议。把各自负责的工作依据每位老师平时的表现进行排名。再结合近两年评优评先名单情况，尽量照顾到各个学科，以及新老搭配。其实，我们学校无论年长还是年轻，大部分老师都非常负责任，布置的任务能够及时完成，有的老师无论哪个荣誉都非常符合，怎奈名额有限，必须有个先后，有个综合考量。
于是，班子群出现了这样的一幕。你让我我让你的暖心时刻。都觉得对方很优秀，都希望对方能够拥有相应的荣誉，他们的大度、谦虚、团结、向善，让我感动不已。
除了紧着老师们订过奖项后，班子成员作为身兼数职的特殊群体（农村学校的班子成员包括校长在内，说白了就是多干活的，没有权钱，只有任务）——既是一线教师，又是班主任或是教研组长，他们的特殊身份，让他们本身就比普通老师更多了份责任和负担，加班没有加班费，多干活没有劳务费，全凭自觉主动无私奉献，就这样，在荣誉面前却又是先紧着老师紧着对方，她们的胸襟如海纳百川有容乃大，这样团结向上的搭档，有她们，我何其有幸！
格局决定结局！我相信，不会让真正用心用情育人的老师吃亏的！
