以我多年的教育实践，我觉得从某种角度来看，教育的本质是建立好的关系，而好的关系的核心是信任。
从家庭教育来看，处于第一位的关系是夫妻关系。当夫妻之间建立起一种相互理解彼此信任的关系，亲子关系就有了根基。和谐的夫妻关系其实就是给孩子一种榜样，也给孩子的健康成长提供了一个良好的家庭环境。在此基础上，建立一种和谐信任的亲子关系显得尤为重要，这是孩子持续发展的关键所在。我以为，亲子关系中处于主动位置的是父母，父母的三观，父母的成长，都会直接影响亲子关系。我越来越深刻地意识到父母要具备读懂孩子的基本能力，父母要读懂童年，读懂孩子成长的每个阶段。我经常给身边的年轻父母或者朋友推荐一套好书《读懂孩子》（3本），这套书是由北京师范大学边玉芳教授领衔主编的，每一本书对应孩子成长的一个阶段:0～6岁、7～12岁、13～18岁。这套书曾经被评为年度“中国好书”。我认为，父母读懂孩子是父母的基本要求和基本素质，也是孩子健康成长的一个重要前提。父母能够读懂孩子，就容易与孩子建立和谐的亲子关系。只要父母能够坚持与孩子一起成长，那么亲子关系就一定不会有大问题。如果能够做到这一点，孩子的持续成长就有了一个牢固的根基。
人都是从家庭走向学校的，一所学校要想办好，最基本的就是要建立好各种关系。家长选择一所学校，不亚于当年选对象，首先也是要提出一些基本条件。这其中一定有好多种关系要处理好。从学校来讲，领导要与老师员工建立起一种信任的关系，领导要相信老师，老师要相信学生。领导要具备起码的领导力，老师要具备读懂学生的能力，要与学生建立起相互信任的关系。学生与学生之间也要形成一种互相帮助的关系。同时，家长也要主动与老师建立起一种相互理解彼此信任的关系。
观察身边好的教育，一定来自好的关系。当父母与孩子建立起好的亲子关系，当老师老师与孩子之间建立起好的师生关系，我们有理由相信:这样的教育环境中，老师越来越幸福，孩子越来越优秀。
我要努力建立好各种关系，为学生提供一种好的教育。
