在这篇文章中，我基于之前在某政府部门的一次铁三角团队教练工作坊的实例，解构变革冲浪的应用：
设计意图
让团队看见变革的全过程和各个阶段、感知在各个阶段的情绪和挑战、体验不同利益相关者间相互形成的系统张力，同时，也通过体感体验让学员进一步的放松、打开并融入场域
流程结构
事前准备：
1、在地上用美纹纸贴出波浪曲线。这次学员+助教有70+人，围成U型，波浪曲线贴在U型中间，据说这是大家见过的最大的一个波浪。
2、把“日子挺好”等标志状态的彩色卡片，贴在波浪线上的对应位置。还有在浪头下方的“暗涌”和”漩涡“。
3、准备好适当数量的“上级领导”“青年干部”“乡村长”“群众”的彩色卡片，并在背后贴上环状美纹纸、方便学员贴在身上或工牌上
事中步骤：
1、讲师讲解冲浪模型。
2、现场学员分成两队（A队、B队），每队中，都征集3个上级领导、4个青年干部、5个乡村长、6个群众。征集时，可以自愿认领角色，也可以大家一起指定气质比较接近的人来担任。没有分配到角色的其他人，用报数的方式分成4个小组，每个小组观察一个角色，即每个角色有3～4个观察者。
3、讲师布置即兴戏剧的任务，即每个队要演绎出“乘风破浪”变革冲浪的历程，并举例示意。在演绎过程中，不可以说话，除了“沙拉语”。
4、15分钟，分角色讨论如何设计即兴戏剧。观察者可以围观其观察的角色，可以一起出谋划策。
5、引导每个队的各个角色一起合议，来共同编导如何演绎。
6、各5分钟，A队、B队的演员分别表演。观察者根据之前的分工进行观察。
7、在每队表演结束后，讲师采访不同角色的代表，探寻内心的声音，促进相互对话和换位理解；采访曾经被卷入“漩涡”“暗涌”的人，分享其心路历程。
8、每队面向不同角色的几个观察者小组，各自发言，分享观察的发现。
事后总结：
1、讲师讲解在波浪中每一个阶段如何才能前进，对应ADKAR模型的意识、意愿（渴望）、知识、能力（领导力）、固化（强化）。
2、讲师总结，基于客户实际场景，我们如何“乘风破浪”，实现“拐点跃迁”。
经验感受
角色的设置要和客户的工作上下文紧密相关，使用真实的角色，这样才能产生足够的代入感和投入感。
各个角色的人数、观察者的人数事先要先盘算好，每个小群体不能太多人（共识难度加大、效率下降），也不能太少人（缺乏多样性、视角单一）
在即兴戏剧设计中，引导学员探索不同角色在不同阶段的情绪和张力，呈现整个系统的动态和演进，最终实现积极正向的成果
在表演结束后的采访和分享环节，可以多运用教练式的提问，例如
“假如你是观众，看到了刚才这一幕特别的戏剧，你看到了什么？听到了什么？有些什么启发？”
“作为领导者，您觉得刚才这个颇有波折的变革冲浪中，成功的关键因素是什么？”
“作为变革中坚，你遇到的最大的挑战是什么？你是如何克服这个挑战的？”
“刚才看到你一直在队伍的后面，是什么阻碍着你迈开前进的脚步的？当你最终达到了终点，回过头来看，你自己发生了什么样的改变？”
“在掉到漩涡里的那一刻，你当时的感受如何？是什么样的力量，让你从漩涡里出来，最终到达彼岸？”
