今天有幸参加了麻吉星信息技术与数学课堂有效融合的第二次研讨活动，分别由我校初中数学科组的马倩老师和陈宠年老师执教，这次两位老师的课堂上对麻吉星的信息技术运用比上一次更加娴熟，使用的时长变长，并且根据上一次研讨课王博士提的建议进行了适当的调整。一、在小组活动中，可以适当进行调整。1.自己想：独立思考。2.独立写：写下发现。3轮流说：4人一组，说明你的发现和原因。4.一起议：小组交流，勾选共同的发现。5.随机选：随机挑人，代表小组汇报。第二：课堂适当增加课堂检测，用PPT呈现3-4道选择题或填空题，让学生独立思考借助麻吉星技术进行作答，后台有数据反馈，老师可以根据数据反馈的信息，当错误较多时，挑人进行观点分享，老师不评价对错，让学生进行第二次的作答，再看后台数据的反馈，根据数据的反馈学生作答的历程，了解学生对知识点的掌握。这个对我的启发挺大的， 学习到了。