学生小S的作文总是能在众多的平庸之作中脱颖而出，是因为他的文字很有灵气。他是一个爱读杂书的男孩，上课的时候总有点心不在焉。所谓杂书，指的是不属于课本规定的必读书，他自有自己阅读的兴趣所在。比如，有一次语文考试前，我让他们自由复习，他煞有介事地在桌上放着一本“语文”书，读得津津有味。然而当我走到他身边的时候，才发现那只是一本套着语文封皮的厚书，是关于物理学的一部大作，我翻翻，认识其中的每一个字，但就是不知道人家在说什么。刹那间，我对能把这本书读进去的人肃然起敬。我发自内心地承认，他是一个聪明的、有求知欲的孩子。
读书带给他的最直接的好处是作文写得好。比如这次月考，他的作文《在暴风雨中成长》又得了高分。我仔细读一读，选材不算新颖，但语言上的确有过人之处，怪不得得到了阅卷老师的欣赏呢。
玫瑰总在荆棘中盛开，梦想总在泥泞中绽放。人生如逆旅，可能迷茫于空旷的走廊，但也会沉迷于窗外的曙光。只要心中鲜花不败，暴风雨后，就会收获成长。
秋雨纷，萧瑟落。我执笔，颤抖地望向红白交错的纸张，妄图把分数篡抹。心一颤，笔又落。错过，可瞒他人，又谁欺我？西北风吹长街，敲打窗棂不止，又似征铎，把纷杂震落，留下空白露裸。雨愈盛，落洒全城如墨。无尽的孤独淹没，心中的不安愈发强烈。我立起，踱步窗前，只想让内心稍稍安定。
窗外雨洒花坛，有黄白几朵，在边缘零落。风雨展示着它的磅礴，把一切落叶、微尘、雨滴吹尽，吹得一切萧索。那朵野花，秋仍未落。我抬头望望，漆漆的黑，映得雨滴也黑，落在地上，一切蒙蒙。空气是暗的，把世界也暗了。唯独那朵野花明艳，把黑雨当成背景，让色彩交舞着变。风狂了，把世界当作了它的发泄，吹翻，吹得坚固变作幻灭，不愿让美有一丝的存活，要把色彩堕落在晦暗深渊。那朵，是否已死在风的狂烈之中了？
不！那朵用它最卑微的生命，对抗死亡的洪流；它的叶瓣丝毫不颤，是它不屑与所谓的寒风对抗！豆大的雨滴冲撞，它用轻拂笑纳；尘土迷迷飞洒，也只当白云略过。风，你吹吧，更猛更狂地吹吧，你无法吹翻渺小的希望，你更无法吹灭信心与梦想的烈焰！
风停，雨歇。那朵舒展着身子，只当一滴露珠划过。它向天空伸出青绿枝丫，肆意消耗稍纵即逝的生命，嘲笑暴风雨的无能与懦弱。色彩在迷蒙中闪亮，依旧鲜黄，依旧倜傥。云层飞出一道金芒，那是梦的闪闪微光。
踱回书桌，坐定。再执笔，望红白交错的纸张，心如止水般淡然。埋头书香，宠辱偕忘。再回首，发现心中的理想愈亮。会心一笑，此次，应为成长。
“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”暴风骤雨又何妨？心中有梦即为光。
