《又到开学季，稳住自己！》
又到开学季。后天，就要重新走进校园，新学期，新班级，新学生，彼此不了解，惯常的做法是，利用整理班级，打扫卫生，领新书发作业的时间多观察，发展存在的问题，同时少说话，特别是少说批评的话、负面的话，因为此时此刻，每一个孩子在老师面前都是全新的个体，由于彼此不了解，他们大多数都愿意展现自己最好的一面，也有个别调皮捣蛋的孩子挑战你的底线，此时，我唯一要做到的就是稳，稳住自己的情绪，以假当真，比如，让学生去搬书，他故意说：“老师，我不去，我脚趾头疼。”明知他在捣蛋，却不拆穿，还挺关心地问他：“怎么了？让我看看，用不用抹点消炎药？”他一看你挺认真，还关心他，他会说：“不用看，没事了，我搬书去。”其实，他无非是想通过捣蛋引起老师的关注，那么，关注他就是了。当然，此刻一定要正向关注，否则，带着预设去对话会激起他的逆反，让他一装到底，很容易把关系搞糟。没有了关系，以后再想改变他相对就难一点。
开学第一节，经常是不讲课的，只聊天，聊天中把自己介绍给他们，也在互动中对他们有所了解。为以后的工作铺好道路。
焦点讲，关注什么就得到什么，关注什么就强化什么。太极图也告诉我们此消彼长的道理。当我们关注白的多了，黑的就会变少。所以，开学第一节，通过观察，对全班学生进行正面评价，这些正面评价是有疗愈功能的，是一种特定情景下的赋能。是提高学生自信心的绝佳时机。
