《第一次团体课》
组长临时有事，让我代上团体课。实在不想接受这个任务。可能是潜意识里对自己的不信任吧？接到任务后就焦虑起来，害怕第一次上不好，只知道是小学生，不知道几年级，担心起来了。但是推辞不过，还是准备吧。根据题目《我相信，我能行》查资料，问老师，和组长商讨，最终定为室内课。四十分钟时间，内容不能过多也不能太少，基本思路是：提问引入课题——故事激发思考——视频点燃激情——活动联系自身。进入教室还没预备吧（后来才知道），先和几个同学聊了几句，让一个男生胖墩帮我打开多媒体，帮我插优盘，拉近了距离。看看老师们也来了，就开始上课。提问，故事，视频进行比较顺利，活动环节，犯了大忌——“提前预设”（觉得县城学生比我们农村学生大方），让学生说自豪的事，并写出从中得到的经验。试课时，在我的学校，只让孩子们在组里分享故事，到黑板上写经验与感悟，效果非常好。没想到，提出要求后，学生们反应不大，一看这情况，我心里有点慌，我告诉自己，稳住，稳是定海神针！于是先讲了自己小时候最自豪的事去抛砖引玉，慢慢的，有几个上去分享了自己的故事，也写了感悟体验，遇到不好发言的孩子时，降低要求，只让他对着话筒向大家问个好，稍微超越自己一下。这时还没听到下课铃声，才想起，我上课十分钟时学校才播放预备音乐。还空一点时间，我一看，心理咨询师高手康校长也在，趁机邀请他为孩子们现场辅导。
一节课结束了，课后讨论反思如下:1.毕竟是小学六年级孩子，开头加点游戏热场很有必要。
2.不能提前预设，还采取小组口头分享，只在黑板上写感悟的方式效果会更好！
在不断改进中前行吧。我告诉自己！
