表扬的力量是强大的，效果是无法预估的。
数学是一门严谨的学科，作业要求格式规范，过程逻辑合理有序，特别是计算题，一个不小心就会全盘皆输。孩子们总是不够细心仔细，计算题总是出错，那该怎么办呢？大家都说面批面改的效果杠杠滴，可是两个班的教学，别说面批面改了，就是坐在办公室里专心改作业也得花费两节课的时间，哪有时间去面批呢？？那该怎么办呢？虽说还是幕后批改作业，只是加了一个环节，效果却是不一样的。我的做法是:登记全对的同学，提出表扬，让出错的同学趁课间纠错找我销名单。这样很多孩子怀有一颗对老师的敬畏之心，做作业的时候会想到万一写不好，会被老师谈话的，他就会认真许多，也有一部分孩子纠错不认真抱有侥幸心理，一个两个问题便问的他哑口无言，面红耳赤，再打回去重纠，坚持几次下来，很多同学的不良习惯就改了很多，但也不乏顽固分子。
当然，班主任的表扬激励也是很重要的。课堂作业天天有，若是本周五次作业都能全对，是要有大大的奖励的，有实力却没成绩的要接受惩罚，部分同学能力欠缺就定为三次吧，满三次就奖，不满三次就激励，不能罚，毕竟孩子的接受能力有快慢，要等一等他，静待花开。
方法总比困难多，找到一种方法贵在坚持和优化。孩子们是一张白纸，未来怎么样就看教师和家长这两位艺术家的协作啦。
