指责和说教是父母们最常用的育儿方法，特别是说教，我们总是苦口婆心。
我们总是无私地爱着孩子，帮助着他们健康成长，无论哪一种教育方式，都是爱的体现。
指责和之前提到的纠正一样，父母的出发点基于认为孩子做的不妥，孩子感受到的是被否定，是一种受挫。由于父母的判断没有顾及孩子立场，进而会让孩子对自己的决定产生怀疑，打击了孩子的自信。
回想到有一次领导否决了我的一个提议，并且态度蛮横地阻止我解释，真是气得要死。我们都可以回想一下自己这种经历，那种感受就是我们否定孩子时孩子的感受。
我最喜欢的是高中时的语文老师，当我提出不同看法时，她在课堂上不回答，但在课后会听我的解释，并和我探讨。而且鼓励我写成文字在校刊和杂志上投稿。
而且指责对父母来说是最简单的纠错方法，所以很容易被使用在孩子身上。
指责并没有错，只是效果欠佳的一种教育方式。这话好似有些冠冕堂皇，但的确是这样子，在我们没有学到更多育儿方法之前，孩子犯错时需要有人指引。
说教是把父母认为对的强加于孩子。说教方式也没什么不对，但不怎们管用。
孩子小时候的认知能力还达不到对父母说教内容的理解，因为他们不具备有效的逻辑思维能力。孩子大点了人家又有了自己的观点了，我们说不到他心里他就不认同。再大点了我们的说教已经脱离了时代感，甚至与孩子的价值观不符，孩子认为这是唠叨，不愿意听。
到现在我都认为我母亲太唠叨了，一件事情能念叨好几天。我是在小学时就开始和母亲吵嘴，甚至逃匿。现在看着正常，四十几年前的确有点早。
我也经常给孩子一套一套的讲道理，现在孩子都害怕和我探讨了。每当讨论时孩子会急切地提醒我，讲重点。父母们总是一腔热血，却总是热脸贴个冷屁股，爱之切啊。
无论我们怎样给自己的爱开脱，还是得归因到育儿观念和方法上。
变指责为询问，变说教为引导。用理解处理亲子矛盾。
询问和倾听是对孩子的尊重，既接受了孩子的情感诉求，又找到了问题原因，孩子也体验到了父母对他的理解。如何询问和倾听，后面会专门分享这类书籍和方法。
引导和鼓励在孩子看来是父母在以身作则，也符合孩子的认知能力之一——模仿。用引导和鼓励代替说教是非常重要的教育方式。如何引导和鼓励，后面也会专门分享这些书籍和方法。
我们都说理解万岁，理解为什么能万岁呢？
孩子从3岁左右起自尊感开始发育。当一个人有了自尊开始，就有了被重视的需求。而理解，正是实现被重视的途径之一，这是孩子的正常需求，应该得到满足。从维护亲子关系角度讲，应该得到充分满足，这是父母必须要做的。就像给花儿补充营养素，给猫儿经常吃点鸡脯肉一样。
所以理解孩子并不是要求父母们做高姿态，而是孩子健康成长的需求。
最后再唠叨一句，指责和说教不能长久。变指责为询问，变说教为引导，用理解和慈爱的理念处理亲子矛盾。
