一、第二节解读

1.

小狗日的。秦山原忽然想起，很多年前他总用这四个字骂小孩。 他对着小孩喊：“你看过露天电影吗？”

“没有！”小孩头都没回。

“小狗日的，”秦山原说，“这个都没看过。”

小孩回了一下头，消失在某扇临街的门里。

（1）“很多年前”涉及到过去的我们把它理解为过去事件。

小说的情节，主要有当下事件和过去事件。

在长篇小说中，用一个章节或者几万字来写过去事件，这种写作方法是比较常见的，因为从长篇小说的长度来看，只是相当于添加了一片叶子。

但是，如果我们的短篇小说也是用比较集中的篇幅来写的话，就会觉得比较臃肿，就挤在一块来写了。

写作方法①：作者在处理过去事件的时候，是分散来写的。

他并不是集中在一块来写，而是把过去事件当成一种回忆，是当下的一种回忆，也可以说是一个当下事件来写的。

（2）两个“小狗日的”说明了：秦山原进入扎下后，由一个文明的文化人转变成了一个乡野放映员，一个粗俗的文化人。

前面没带引号的“小狗日的”表示秦山原心里是这样想的，后面带了引号的表示他是脱口而出的。

也就是说，一个人的转变是先从心里再到嘴巴上的，你心里这么想，嘴巴上才会脱口而出。

所以，它是慢慢的，一点点的，有层次的体现出秦山原的这种转变。

写作方法②：我们可以通过一个人物的语言方式来塑造人物的性格。

（3）“小孩回了一下头，消失在某扇临街的门里。”

这句话单独成一个段落，交代了小孩消失的情景和原因，这是一种简单的交代，所以，它是一个必要的情节，没办法省略。

很多初学写作者，在写小说的时候，经常会人物无缘无故出现，然后，又无缘无故消失。有种招之即来，挥之即去的感觉。

写作方法③：我们在写作的时候，人物的消失应该作一个简单的交代。

2.

秦山原背着包走过去，临街的人家和过去一样，门挨门，门对门。他分不清那小孩进了那个门。街面的宽度大概都没怎么变，不过各家的门楼都翻新了、高大了，黑的黑，白的白，脚底下也换成了青石板路面。

从这里可以明显的感觉到它其实已经跟过去不一样了，但是，在秦山原看来，却还是跟过去一样，说明他还活在过去。

所以，他没看到这种变化，他看到的跟过去都一样，他“满意地笑了”。

3.

“秦山原满意地笑了，多少年前他就想像过这样一种黑白潮湿和温润的生活。”

这里既是一种写实，又是一种虚幻。

这句话读起来很有诗意，却带有一种暗示性，暗示他以前与村里的女人们云雨的生活。

4.

“那个时候他骑着一辆破自行车经过这条街，干涸的车辙总让他胆战心惊，担心一不小心就被摔下……机器砸到一只倒霉的鹅身上，鹅死了，大队部代他赔了主人三块钱。”

他不记得人，但是，却记得自己摔倒，砸死一只鹅这种小事。

说明秦山原该记的不记得，不该记的小事却记得清楚，他是一种选择性失忆，是他不想记起来。

所以，他才会不记得过去的人，却记过去的一些细枝末节。

这是一种反讽，是一种荒诞、滑稽。

台湾作家张大春说过：生活其实比小说显得更加荒诞。

写作方法④：如果在小说中想要书写、表现荒诞感，可以从现实生活中取材，修改。

写作方法⑤：可以把过去事件放在人物当下的回忆中，讲叙出来。

5.

问题是没有一个人。秦山原看着发亮的石板路，努力回想这些门楼后面都住着谁，一个都想不起来。头脑真是不好使了……

雨就停了，伞上一点声音没有，然后身后的一扇门吱嘎打开了。他回过头，看见一个老头扛着铁锨走出门楼。

突然：给人的感觉，好像生活中总是出现意外，有某种明显的转折，让人有一种心跳的感觉。

而现实中，生活的意外总是没有任何暗示，或任何提示，就那样自然而然的发生了。

但是，有时候为了情节的转变，必须用“突然”。

然后：则是自然而然的出现。

短篇小说不能让人物长时间处在一个孤独的环境或想像中，而是应该让他处在闹市来体现自己的孤独。

短篇小说中人物的内心戏，一般可以有两三段，但不能太多。

这里也是情节上的转变，当“小孩消失了”，这个舞台就只剩下秦山原一个人，不能让人物处在一个长时间的空白期，因此，门打开了，老方自然而然地出现了。

写作方法⑥：在写情节的转变时，尽量少用“突然”，而多用“然后”这个词，或者是自然而然的转折。

6.

“大爷，”秦山原收起伞，迈开步子就开始掏烟。“还认识我吗？”老头把烟举在手里，歪着头看……

老头也跟着大笑，放下铁锨就回头推门，“快，进屋进屋！”然后对院子里喊，“三里，三里，水！”

相遇，相见的场景。三言两语就将画面勾勒出来。

7.

老头的儿子三十岁左右，端开水上来时，看着秦山原直发愣，老头说：“秦放映员……

“不光你，”秦山原笑起来，“你们一帮小屁孩都跟着追，问放什么电影。哎呀，一晃你们也都老婆孩子一大堆了。”

现在的小孩不理他，以前的小孩跟在他后面迫。

8.

进来三里的老婆，也热情恭敬地叫秦老师。她是从下河嫁过来的，秦山原当年在周围的村庄里轮流跑，她报了一串秦老师放过的电影。搞得秦山原更高兴，笑声一波高过一波。多少年了，他们还记得。

对话都是围绕主题来写的，围绕主要人物过去做的事来写。

过去事件通过人物的回忆交待出来。

9.

“村里都说呢，”老头给秦山原点上烟，“秦老师是大知识分子，哪是我们海陵这小地方能留住的。你看看不是，一下子就去了省城。”

“没办法，上面要去，不能不去啊。”“秦老师在那边干什么？还放电影？”三里问。“瞎说！”老头白了儿子一眼，“秦老师什么人，还放电影！”秦山原说：“在大学里教教书，闲了也写几本。都一样，挣口饭吃嘛呵呵。”“那就是教授了！”三里说，“电视里天天说教授学问大，日子过得好。”“还不是一回事，一天三顿饭。”

这里是一种虚荣心的刻画。

写作方法⑦：写小说，除了写爱情和婚姻生活的一地鸡毛，还可以表现人物的虚伪。

10.

大门开了，三里的老婆领了一堆人挤进院子。很多人一起开始说话。他们说电影、放映员、秦老师，还有人对他本人是否真的来到这里表示怀疑。

三里的老婆在院子里就说：“秦老师，大伙儿都来看你了！”

先是三里的爹拉秦山原回家，后是三里的老婆拉人来看他，这样设置是为了让人物的虚荣心达到一个顶峰。

并且，通过次要人物的谈话、回忆，将主要人物的过去呈现出来。

11.

秦山原立在门前，看见二十多号人聚在院子里，男男女女，老人孩子，如果不是咧开嘴害羞似的笑，就是好奇地看着他。他们静下来，然后七嘴八舌地说：“秦放映员。秦老师。《少林寺》。《南征北战》。《画皮》。”老头说：“他们都认识你，都看过你放过的电影。”

通过快速的剪缉，把大家说过的话呈现出来，体现了有很多人，体现了在这种场景里面，秦山原记不住这么多的人，很有化面感。

但是，他记得大家的恭维，所以，老头一锤定音，说“他们都认识你，都看过你放过的电影。”

12.

当年他在海陵镇的所有村子里大体也如此，他总能说出别人没听过的东西，国内外的，天文地理的，他会说，一件旧事经过他的嘴，也像重新发生过一遍一样……老人尊敬地叫他秦放映员，让自己的孩子和孩子的孩子叫他秦老师。

那个时候秦山原也有不错的感觉，黑漆漆的夜里，所有人的散落在黑暗里，他掌控一台他们弄不明白的机器，然后从他面前开始放出光明，一个个陌生的世界跳到一块巨大的白帆布上。

这里体现了黑白的冲突。他觉得自己好像是造物主，把光明带到了身处黑暗的扎下的村民主。他的虚荣心再一次膨胀起来。

这里其实也是一个过去事件，只不过写得非常抽象，或者说比较的叙述，叙述的一种感觉，一种氛围感。

13.

十五年前他就常常产生错觉，觉得那道光柱和一个个人物都是从他的身体里跑出去的。他觉得他是惟一知道的人，他给予他们，多少个花花绿绿的世界和美好的事情啊。为此他常常陶醉在放映机咔嗒咔嗒转胶片的声音里。

在这里，他自我的感觉也是造物主。这里写了一群人的群体给他的感受。

14.

在一圈人之外，秦山原看到两个四十多岁的女人分站在两边。她们没笑，也没说话，微微地晃动身体。四十多岁的身体早就变形了，胸不是胸，腰也不是腰，皱纹也谨慎地上了脸，但你能看出来她们还是好看过的，在一群乡村女人里，如果认真仔细地看，也能把她们挑出来。她们皱着眉，脸有点红。

暗示她们曾经与秦山原有某种关系。

15

一个说：“是你吗？”另一个几乎同时说：“真是你？”然后两个人警惕地相互看看，都把眼光移到别处去。她们在对方脸上看见了自己。

当年她们都互不知道彼此，现在知道了，她们都曾与秦山原有过关系，所以“她们在对方脸上看见了自己。”

16.

秦山原说：“是啊，我是秦山原。”他在她们脸上什么都没看见，除了年老和色衰，而这些和他没有关系。也可能不是没关系，他觉得某几个心跳幅度大了点，但他不敢肯定。没法肯定，最短也十五年了。所以他对她们和其他人一起说，“谢谢乡亲们还记着我。这些年一直想回来看看，今天这事，明天那事，忙忙操操就给耽搁掉了。谢谢你们来看我！”

最后一句是对她们俩说的，也可能人群里还有，只是没像她们那样单独站出来。

“某几个心跳幅度大了点，但他不敢肯定。”十五年过去了，情人又来了。

在这里，把秦山原的心理揉碎来写，辦开成很多层次来细致地雕琢。

写作方法⑧：按层次、按细节，分层次的呈现出来。

17.

然后老村长来了，秦山原还是认识的，每次他来扎下放电影，村长都陪他吃晚饭。他们握手，寒暄，说再见太晚。老村长说，幸亏去年大病不死，要不今天就吃不上十几年前的那些饭了。他对那老头招手，“老方，还记着当年吃的啥饭么？今晚咱原样再来一顿！”

“做梦也记着哪，”老头说。“这就去，就怕秦老师已经看不上我的手艺了。”

秦山原这才想起这老头就是老方，当年大队部里的厨子，四年里吃了不知道多少顿他做的饭菜。好像那时候老方不太爱露面，总是提前就把一桌酒菜摆放好了。

体现了村民的热情。

对男的他还记得，对女的他不记得了。

把秦山原的故事分给了不同的人物来叙述。

18.

天放晴了，但是已经黄昏，院子里暗下来。秦山原去找刚才的那两个女人，不见了，他在人群里迅速地看一遍，也没发现。她们什么时候突然消失了。

从这里可以推算出故事发生的时间是下午3点到早上8点。

写作方法⑨：写短篇小说故事发生的时间不宜太大，是截取一个片断所发生的故事。这样写出来的故事就比较紧凑。

说简单点，就是”三一律“，即在一个固定的时间，一个固定的场所，发生的一个故事。

"秦山原去找刚才的那两个女人，不见了，他在人群里迅速地看一遍，也没发现。她们什么时候突然消失了。"说明秦山原还想再续前缘。

二、小结

1.本节课分析完了第二节：秦山原进入扎下，受到村民的热情招待。

2.梳理了9个写作方法：

写作方法①：作者在处理过去事件的时候，是分散来写的。

写作方法②：我们可以通过一个人物的语言方式来塑造人物的性格。

写作方法③：我们在写作的时候，人物的消失应该作一个简单的交代。

写作方法④：如果在小说中想要书写、表现荒诞感，可以从现实生活中取材，经过修改可以突显出来。

写作方法⑤：可以把过去事件放在人物当下的回忆中，讲叙出来。

写作方法⑥：在写作中尽量少用“突然”，而用“然后”这个词，或者是自然而然的转折。

写作方法⑦：写小说，除了写爱情和婚姻生活的一地鸡毛，还可以表现人物的虚伪。

写作方法⑧：按层次、按细节，分层次的呈现出来。

写作方法⑨：写短篇小说故事发生的时间不宜太大，是截取一个片断所发生的故事。这样写出来的故事就比较紧凑。

说简单点，就是”三一律“，即在一个固定的时间，一个固定的场所，发生的一个故事。

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