今天下午在本部听了李朋云老师和吕晓婷老师的两节英语课。我学到了很多。
首先，李老师的课设计的非常有深度。它以下周的外教课将和你们讨论你的家庭这一话题，为情境进行展开。所以，在讨论之前我们先学习一下关于描述家庭的说法，借助课文中的一篇文章进行展开分析。基础自清部分设计了 Read and answer， Read and remember，Read and think和Read and talk四部分。深层探究部分是View and talk,Think and talk, Think and say.李老师设计的温度比较有深度,特别注重培养学生的思维能力。
小婷老师以邀请学生家长进校分享职业故事，为情境展开进行学习。从学习关于职业的一些词汇到句子，再到对话，再到以采访的形式进行展示，最后还以一个小小推荐官让学生补充一段话反馈，你推荐谁的父母来学校讲课。
最后，彩琴老师进行评课，他追问了我们几个问题。
一、课堂评价量表要有,最后一分钟应该是对照目标做一个self check。目标分层，A类目标B类目标。
二、经过完课之后，老师应该有以下思考。1.你今天记录了啥？2、你聚焦的点在哪?3今天的课，哪个点值得你明天借鉴到你的课堂？4.你愿意在哪个环节与这位老师同课异构？
三、学习目标应该是可操作，(应该用行为动词)可观测。可操作、可观测、可达到的，可评测的。四、课堂中要谨言慎行，注意课堂语言。let's watch a video. How many members are there?把文章改编成语篇填空的时候,能否只侧重某一方面？名词单复数介词等等。
