立志读尽人间书的孩子，厉害！
6：30上早读，今天终于捧着“新教育晨诵”书晨诵《太阳的话》，那一抹蓝真的让人很幸福。最近朗读水平降低，今天重点指导，录视频，写了“晨诵记”，发到群里。7：35，挑选“班班诵”诗歌，选定了《向着明亮那方》，孩子们不喜欢，决定让孩子选择。7：50开始准备“跳蚤书市”口号和海报。8：00吃早饭。
9：00上第二节，学习《蜜蜂》生字，巩固园地四。第三节开始复习，通知23号要月考。用了计时抄写法，最近一个月的重点是训练时间观念，提升写字速度。按照每分15个字的标准，到第三轮达标的孩子就很多了。孩子们也认识到“慢”的原因了。下课后稍作一会吃午饭，回家12点，计划做点啥，结果睡到了快两点。我知道自己累了，常规作业摆在那里，就是没劲批。今天中午算是睡踏实了。
两点上班，第五节没课，批注阅读《灵犬莱西》20页，心灵被一次次震撼。决定出发时并不知道自己将要面对多大的困难。假如知道了，还会出发吗？第六节上课，复习三四单元重点段落、词语。计时法训练，时间不浪费。
4：00，主任说今天的“读书月活动”有个赠书环节，知道我们班有课外书，就希望我帮忙整理出一些书籍，再选几个代表，还赠给我们班。我告知自己有买的新书，也计划在读书日赠与孩子。赠书，还是新的好。主任同意，我赶紧回家取书，系上红蝴蝶结。一共十份，选10个孩子上台领书。又和邵老师商量人选，我统计了从一年级到现在还没上过台的孩子，提议让这些孩子上，能给孩子带来自信。
4：30，小学部全体师生在操场举行“读书月”活动。赠书环节还特意请我上台参与仪式，也在会上表扬了我给孩子，让向我学习热爱读书。一次本属于个人的行为，却变成了公共事件，还给10个孩子带来了一次上台的机会，我觉得真是太棒了。
接下来是跳蚤书市活动，记得去年的“教训”，今年分男女生，一部分守着书摊，一部分去“书市”逛，然后交换。争取都能以书会友，有一份真实愉快的体验。内向的、胆小的我就领着去换书。今天发现一个问题：几乎除了自己班，其他班级口号喊了，但并没有真实的“市场”，当我说出“真换”时孩子们都不可思议。但是，在我的带动下，好几个班的孩子也都开始真正参与了。统计结果，全班仅有几个孩子今天没有“换书”，我提议思考准备的书籍是不是不太受欢迎，希望明年能有感体验。为了每一个孩子的良好体验，一个书市又把我累得不行。
结束后7：30，回房刚几分钟，群里通知又让去学习“浑身板”，没去。站了3个小时，腿实在乏。计划歇会洗澡。书熠读书分享的结果出来了，今天应该发布，就开始编辑。过了多半个小时，又通知。想像还是去吧，下了楼，看表8：20，晚读会快开始了。这个借口不错，就请了个假。随后，通报就来了。谁选择，谁负责。
8：30参加晚读会，9：30结束。9：40接着编辑公众号，10：00发布。自己又听了两遍，很满意。转发班级群和朋友圈。
曾经的学生冰成了同事，今天我们在操场合影，冰晚上做个小视频，发来一段话：曾经的恩师，现在的导师和同事。银星，现在已经有两位学生同事了。
累得不想写叙事，还是写吧，今天挺值得写的。
