在“今日头条”上看到这则故事，权当是真实的事，尽管我其实不希望只是这样的故事。

阳光透过窗户洒在老师的办公桌上，却没能驱散那严肃的氛围。张老师正皱着眉头，批评着站在面前的男生小林。    张老师目光严肃，问道：“你父母是做什么工作的？”小林耷拉着脑袋，低声回答：“他们都在工地干活。”张老师听后只是叹了口气，拿起办公桌上的一摞书让小林举着。小林不明白老师什么意思，就这么过去了十分钟，老师问小林累吗？小林说不累。又过去了十分钟，小林的手开始发抖，老师问小林“还能坚持吗？”小林说还能坚持。又一个十分钟，小林坚持不住了，书一下子全都掉地上了。    老师让小林把书捡起来，问小林“知道老师为什么让你这么做吗？”小林疑惑的挠挠头说“老师我不知道”老师语重心长地说道：“小林啊，你知道在工地干活有多辛苦吗？每天天还没亮，你爸妈就得爬起来，随便扒拉几口早饭，就匆忙往工地赶。到了那儿，就得开始扛着沉重的建筑材料，那些钢筋、水泥，一捆捆、一袋袋的，压得他们直不起腰来。”    小林微微抬起了头，眼中闪过一丝动容。张老师继续说着：“大太阳火辣辣地照着，工地就像个大蒸笼，他们在那高温下，汗水不停地流，衣服就没干过，都能拧出水来，可他们连擦把汗的工夫都不敢多耽搁，怕活儿干不完。有时候为了赶工期，晚上还得加班加点，在昏暗的灯光下，继续和那些冰冷又坚硬的材料打交道，手上全是厚厚的茧子，还有被划破的伤口啊。”    “而且啊，工地的活又危险，一个不小心，从高处摔下来，或者被那些工具伤到，那后果不堪设想。可他们为了能多挣点钱，供你好好读书，从来都没喊过一声苦，没叫过一句累啊。”张老师的声音有些微微颤抖，眼眶也泛红了。    小林的头埋得更低了，双手紧紧攥着衣角，心里满是愧疚和自责。    从那以后，小林像是变了个人似的，课堂上再也没有捣蛋溜号，眼睛总是紧紧盯着黑板，课后也认真完成作业，遇到不懂的就追着老师问。就这样，他的成绩突飞猛进，最后竟达到了班级前五名。    毕业的时候，小林作为优秀学生代表站在讲台上发言，他满含深情地把这段经历讲了出来，他说：“曾经的我不懂事，是老师的那番话让我知道父母的不易，我希望大家都能珍惜时光，好好学习，别辜负了父母的每一滴汗水。”台下响起了热烈的掌声。

分析

1.从本案故事的效果来说，似乎这样的道德说教起到了作用，不过，我们可以怀疑这样做法的适用性，也就是说遇到不同的学生还是可能会出现不同的情况的。因为这种道德教育的过程是有风险的，最大的问题就是“道德说教”，甚至是“道德绑架”。“道德绑架”只在对自己时有效，而对他人几乎是难以真正有效的。

2.我们可以不怀疑老师在做这种道德教育时的心态是平和的友善的，但是，教育过程中很可能会自我强化道德感，并导致情绪的波动乃至语言上的谴责性。这就是最终不被一些学生理解和接受的风险所在。

3.人的道德发展不能只是靠说教和灌输，而是要靠间接的引发，让孩子感到是自己在自我发展自己的道德情操，为不是被灌输和强迫发展。这是对人性的充分尊重。我们似乎不能指望教育可以以不够道德的方式去发展未成年人的道德素养。

间接而体现尊重的教育思路

1. （听到孩子说自己的父母在工地上干活）哦，你的父母是建筑工人啊。老师代表全体人民感谢他们对国家基础建设做出的贡献。（不说“原来是在工地上干活的。”）

2. 你跟着他们去过工地吗？去过的话跟老师说说你看到的情况。

3. （如果说没去过）哦，还没去过。所以你就不知道父母的工作情况。那老师给你布置一个作业，你回家亲自去问父母他们在工地上的工作情况，要尽可能多地了解一些细节，比如：工作时间多长？工作量多大？工作环境怎样？吃得怎样？有没有休息时间？是否有危险？工地上是否有发生过工伤事故？工作是否很辛苦？父母是怎样的感觉和想法？......每个问题你做好记录，然后来跟老师汇报你了解到的情况和自己的感想，好吗？

（回头跟学生父母通话告知这个作业，希望家长积极配合接受孩子的采访，跟孩子如实讲述工作情况，不要刻意去说教。等学生了解了回来继续沟通）

4. 采访父母的工作情况后，你有什么发现和感想？

5. 平时父母是否有对你说教的情况，那时你听得进去吗？

[if !supportLi觉？

[if !supportLists]7. [endif]你当时跟父母说了些什么？

[if !supportLists]8. [endif]你现在会如何好好利用父母给你提供的条件读书学习，为自己的未来做好准备？

[if !supportLists]9. [endif]你希望自己有怎样的未来？那你为此愿望，现在开始会做些什么？

[if !supportLists]10. [endif]通过这次采访父母，以后平时在家里，你会有什么不同的表现？为什么会那么做呢？

[if !supportLists]11. [endif]当你从此以后让自己变得有所不同，你对自己会有什么新的看法和评价？

[if !supportLists]12. [endif]如果这个学期末，老师让你分享一下采访父母后你的变化和感悟，你会跟大家说些什么？

[if !supportLists]13. [endif]......