每日一省
今把文聪老师的《两性关系、成长之旅》课又了听了一部分，特别是拯救者的心理，我内心特别有感触，因为我之前都是一个拯救者的角色，但最后还是片体鳞伤，可自己还不知不觉。人生三大障碍就是无知，无能，无爱。
拯救者心理也就是控制者心理，喜欢与弱者为伍，在弱者身上能实现我的价值，满足我的自恋。更是弱化身边人的能力，什么都不如我，显示我在弱者面前是强大无比，无所不能，体现自己的优越，没有边界感，让弱者形成对自己的依赖。更重要的是一边付出还一边四处邀功，彰显自我存在感和价值感。
有一年我哥的孩子生病，哥和嫂子对孩子的病一点都不在意。我给哥打电话说孩子的病多多严重，多少厉害，赶紧给他看，嫂子可无动于衷，把我急得立马带孩子去医院看，可我有出钱又出力，嫂子还没有说我好。经过学习后我为什么那样，他有他的父母呢，他的父母都不急，我算啥呢，我为什么着急，因为我想拯救他人，更不就是显示在助人的过程中我获得价值感吗，拯救过后，还形成对方的道德债务，然后要求回报，实施控制，让他们都听我的，还想保持心理地位的优越感，强化自己的优势。
家是需要我们拯救，还是我们想去做拯救者。文聪老师讲的有个学员，想出来学习，又怕孩子吃不上饭，自认为老公孩子都离不开她。最后她一恨心去学习了，可几天的时间老公孩子没有一个人给她打电话。不是他们离不开我们，而是我们自己把自己想的太伟大了。可学员回到家已看老公给孩子买的汉堡、鸡翅、，学员立马情绪来说让孩子吃的垃圾食品，不会给孩子做饭吗。其实学员为了满足自己拯救者的需要，把身边的人就被迫成为了无助者。
当做这事情的时候我们会有委屈感，或者开始用情感勒索的方式去要求的时候，我们赶快停上拯救者的行为，否则下一步就会变成受害者，进而成为迫害者。在大妮上高中时她爸爸要打她，但我现在脑海里还记得一目了然，因为那时大妮没有自己的手机，在抽屉里找了一个破手机，她不知道在哪里弄了一个手机卡，她在拿着破手机看视频，她爸爸看到后立马情绪爆炸，直接把手机夺过来，扔在地上，和大妮两人吵起来。我又嫌弃老公的脾气爆躁，又嫌弃大妮玩手机，可我还插进去站在一方，维护大妮。最后大妮也烦我，老公也烦我。我又变成了受害者的心理，夸大自己受挫的程度，可能自己也分不清哪些是真实的。设置了假想敌，觉得他们都在针对我。我们应该把他们的矛盾扔给他们自己处理，不去做维护任何人，不做拯救者。只需要做自己想做的选择就够了。
文聪老师说：家庭关系中的情绪是下行的，孩子在最底端，负面情绪流到最下面，孩子就是污水池。正面情绪流到最下面，孩子就是纯净水池。但愿我们都要有正向情绪，让孩子永远是纯净水池。
我们永远永远不要再做拯救者。
