快放学时，我特意到每个班转了一圈，讲过安全教育之后，格外又布置了一项作业：每天练一张字，发在班级群里。
布置这项作业，并不是一时兴起，而是因为近来发现很多学生的字迹越来越潦草了，估计是考试前作业多的缘故吧，如果再这样下去，我们前期做的练字工作就白费了。
可能很多孩子们，包括家长朋友都对孩子的字写得是好是差，不太在意， 我家儿子在这方面是吃过亏的。记得儿子上五年级的时候，期末考完试，我去开家长会，老师单独叫住我，指着儿子的卷子批评了半天：一篇本可以打满分的作文，因为书写不整齐，被扣了五分。当时他们的成绩是要全区评比的，所以我很理解老师的心情。
那以后我也很重视儿子的书写，无奈，因为工作的原因，做不到陪伴孩子学习，他多年养成的习惯，一直到现在也改不了。这次假期我也给儿子加了一项任务，假期妈妈陪你一起练字。
今天我也看到有学生陆陆续续开始在群里发写字作业了，甚是欣慰，我想等他们慢慢长大了，一定会理解老师的良苦用心的。
确实是，只有走到社会，你才会慢慢体会到一手好字的重要性。我上小学、初中时字也不好，那时父母也不重视，只要学习好就可以了。直到考上师范学校，班主任一直强调我们要好好练字，说教师必须要有一手好字，那时才有了练字的意识，我们每周的书法课也上的特别认真，那三年我的字改变的也最大。
可惜工作之后，每天忙忙碌碌，说白了还是因为懒惰，再也没有练过字，尽管如此，有时一家人出去了，要写点啥东西，家人都会推说：你是老师字写的好，你写！写完后，听到别人不经意的说一句：你字写的真好！那种自豪感油然而生，同时也有点心虚，回去得练字啊！
前段时间，我们中心校举办了特岗教师基本功大赛，我有幸作为评委参加了这场比赛，到那里见到了我们以前的几位同事的书法作品，真是汗颜，是坚持让他们有了今天的成绩，当然最多的是羡慕和敬佩，同时也暗下决心，回去了还要把练字给拾起来，你所有的努力时间都会给你答案。
现在我经常跟老师们强调榜样的力量，让学生做到的，我们教师必须第一时间做到，所以这个假期，我也会和学生、和儿子一起开启练字模式。
让一手好字点亮我们的人生。
