前几天，受锐刚老师的邀约，参加“醒走者24小时跨年直播”活动的“2025，用一本好书开启新的一年”环节，我欣然接受了。
最近几年，每到岁末年初，总想记录点什么，或许是因为人到中年，总想留下点什么吧，又或是有一个总结有一个盘点，人生更不容易迷失，毕竟，剩下的日子会越来越少。总结一下这一年的读写，然后“用一本好书开启新的一年”，如此甚好。
2024年对我来说，是极其特殊的一年，它几乎完全沉浸在读写的世界里，成为我人生旅程中一个鲜明的里程碑。
作为一名原本深耕数学教学的教师，我意外地被调任为体育教师。这得感谢学校领导的体恤，这一变动虽然起初让我有些措手不及，但很快我便发现，这其实是上天赐予我的一份礼物。相较于数学教学的繁重备课与批改作业，体育教师的工作给了我更多的自由与闲暇。这份“闲”，并非无所事事，而是为我提供了一个重新规划生活的契机。
我逐渐摒弃了那些曾经占据我大量时间的应酬与无意义的社交，转而把更多的时间和精力投入阅读与写作之中。学校里、家中，我更多地选择独处，一壶茶、一本书，便是我最好的伴侣。这样的生活，简单而纯粹，让我感受到了前所未有的宁静与满足。
而2024年，是我阅读生涯的一个重要时刻。这一年，我共计阅读了67本书，累计阅读量超过一千多万字，涵盖历史、哲学、文学、人物传记等多个领域。这样的阅读量和阅读广度，在我过去四十多年的生活中是前所未有的。
每天清晨，当第一缕阳光穿透云层，我便带上耳机，在运动场上漫步，呼吸着山间清新的空气，聆听那些书中的智慧与故事。早餐后，我更是迫不及待地泡上一壶热茶，翻开一本新书，茶香与书香交织在一起，构成了我生活中最美好的时光。
在办公室里，我也总是随身携带着书籍。课间休息时，我避免参与同事们的抱怨，也不想听同事吐槽这个孩子学习怎么怎么差，那个孩子怎么怎么不听话。我又带上我的耳机，一边听歌，一边看书，音乐与书本似乎也是天作之合。夜晚，当万籁俱寂，我躺在床上，打开一本书，任由思绪在字里行间自由翱翔。
这一年，我尝试了多种阅读方式。除了传统的纸质书阅读外，我还充分利用了微信读书等电子阅读工具。听书成为了我阅读生活中的重要组成部分。
听书，虽然没有看书那种细细品味的感觉，但是对于我这样的许久不读书的人来说，脑子里早已空空如也，思维早已匮乏，急需大量地输入，先让脑袋产生头脑风暴，接受各种各样的资讯，听书，不失为一个好办法。
每天为了陪小贝，通勤的路上就又一个小时，在开车的时候，打开一本书；每天散步的时候，断断续续也有一个小时左右，我也会带上耳机，打开一本书；甚至在做饭，搞卫生的时候，我也会打开一本书……这样断断续续中，这一年居然听了二十几本书。
虽然听书没有看书那种细细品味的感觉，但对于我这样的许久不读书的人来说，它确实是一种有效的输入方式。在听书的过程中，我能够快速地接受大量的资讯和观点，这些观点或许无法立刻内化为我的知识，但它们却像一把把钥匙，打开了我视野的窗户，提升了我的认知水平。
很多时候，在听书的过程中，我会突然对某个观点产生强烈的共鸣，或者对某个问题产生新的思考。这些灵感和启示，往往成为我后续阅读和写作的重要素材。因此，尽管听书的方式看似随意，但它却在我的阅读生活中扮演着不可或缺的角色。
然而，在追求阅读数量的同时，我也不得不反思阅读的质量问题。这一年里，我读过的书虽然很多，但真正能够留下深刻印象、对我产生深远影响的书籍却并不多。这可能是因为我在阅读的过程中过于追求速度，而忽略了深度思考的重要性。
除了阅读之外，写作也成为了我2024年生活中的重要组成部分。在阅读的过程中，我时常会产生一些想法和感悟，这些想法和感悟如果不及时记录下来，就会像流星划过夜空一样转瞬即逝。
在参加“第十六期张文质教育写作研修班”的时候，其中一项特别的条件，就是需要十万字的书稿，这可难倒我了。虽说开始写作也有三年多了，简书上也有八十多万字的记录，公众号也有三百多篇原创文章，但大多都是记录每日的日常，没什么成体系的文章，更谈不上结构化。
对比之下，我认为公众号上的文章会更有质量些，简书上大多都是有感而发，为了打卡而写的，缺少二次阅读修改，而公众号的大多文章是简书上的升级版，在简书上写的时候感觉比较好的时候，就在第二天进行深度地修改再发公众号。
先是根据这几年写文章的主要方向，准备好四个板块——我做班主任、我的教学观察、我的读书笔记、我的教育思考，然后花了大半天的时间，在公众号上面找了近百篇契合的文章，再复制到文档里面。然后又花了几天的时间整理、修改，一本书的雏形终于出来了。
这个过程非常磨人，但是非常开心，看着自己的懒懒散散的文章逐渐聚焦，有种找回失散的孩子的感觉，看着自己的“孩子”一个个回家，那心情别提有多好了。
回顾2024年，我在读写中度过了一个充实而美好的一年。
以读写结束2024年，“用一本好书”开启2025年，继续保持对读写的热爱和执着，继续以读写为伴，用文字记录生活的点滴与感悟，用阅读拓宽视野与心灵。
附2024读书清单
1.《世界观》[美]理查德·德威特32万字
2.《被拒绝的勇气》[日]岸见一郎9.2万字
3.《如何控制负面情绪》[美]约翰·a.辛德勒10.2万字
4.《如何活出生命的意义》[美]杰西·贝林20万字
5.《打开——周濂的100堂西方哲学课》周濂44.9万字
6.《幸福的勇气》[日]岸见一郎16.1万字
7.《自卑与超越》[奥]阿尔弗雷德·阿德勒19.3万字
8.《儿童的人格教育》[奥]阿尔弗雷德·阿德勒14.1万字
9.《可怕的盲从》[美]艾拉·夏勒夫15万字
10.《昨日的世界》[奥地利]斯特凡·茨威格27.6万字
11.《好的关系，好的教育》詹大年
12.《孩子·挑战》[美]鲁道夫·德雷克斯 薇姬·索尔兹24万字
13.《张文质教育立场01:唇舌的授权——张文质教育随笔》张文质25.1万字
14.《张文质教育立场02:保卫童年——基于生命化教育人文对话》张文质26.6万字
15.《张文质教育立场03:我们是怎样做生命化教育研究的——张文质教育演讲录》张文质16.3万字
16.《张文质教育立场04:我的写作是献给自己的祈祷书》张文质26.4万字
17.《巨婴国》武志红43万字
18.《易中天中华史1-22卷，先秦到元明》易中天260万字
19.《西方儿童史 上下》[意大利]艾格勒·贝奇，[法]多米尼克·朱利亚91 .2万字
20.《回到每一个人的生命化教育——张文质二甲中学教育行动录》张文质28万字
21.《心平气和当老师》茅卫东15.3万字
22.《丑陋的中国人》柏杨13万字
23.《不正经西方思想史》张乔木（思想史万有引力）36万字
24.《情绪化的孩子》[德]诺拉·伊姆劳 19万字
25.《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》[日]佐藤学 12万字
26.《我们这一代教师的精神面相》张文质 22.28万字
27.《月亮与六便士》[英]毛姆 25.2万字
28.《做一个纯粹的教师》许丽芬 17.8万字
29.《抵达优质教学的心灵物语》程锐刚 13.1万字
30.《教育的心灵之约》张文质 22.5万字
31.《查拉图斯特拉如是说》[德]弗里德里希·威廉·尼采 19.2万字
32.《失语者》[韩国]韩江 6万字
33《基层女性》王慧玲 8.6万字
34.《女性的觉醒》[美]沙法丽 ·萨巴瑞 18.3万字
35.《秦制两千年：封建帝王的权力规则》谌旭彬 23.5万字
36.《与孩子深度交谈：高质量谈话提升孩子的七大能力》[美]丽贝卡·罗兰 20.1万字
37.《教师·挑战》[美]鲁道夫·德雷克斯 27万字
38《婚姻·挑战》[美]鲁道夫·德雷克斯 薇姬·索尔兹 19万字
39.《洼地与韭菜：阿姨论中国（人）的心理、现实与结局》 刘仲敬
40.《运动改造大脑》 [美]约翰·瑞迪 [美]埃里克·哈格曼 17.5万字
41.《运动改变大脑》卡罗琳·威廉姆斯11.5万字
42.《长不大的父母》[日]加藤谛三6.8万字
43.《洞察人性》[奥]阿尔弗雷德·阿德勒15.5万字
44.《超越自卑》(奥）阿尔弗雷德·阿德勒13.5万字
45.《不被理解的少年》陈瑜13.6万字
