什么是有效的教学？我想就是在单位时间里学生学会知识的数量，切切实实的让学生学有所得。12月6日，在伊川县教研室组织的“小学数学理想课堂研讨会”上，让我深刻的感受到几位教师有效的课堂教学设计和考试后对知识的梳理和分析的能力。
本次研讨会的主题是总结和分析期中考试，主要分了三个阶段：
第一阶段是名师工作室优秀成员的课例展示
本次研讨会上，选取了老师们一直不敢触碰的复习课和试卷分析课进行课例展示。在第一节复习课上，武老师用思维导图的方式让孩子们对所学知识进行了梳理，之后开始实际应用的训练，让我们看到了只有孩子们心里对知识构架有了深刻的认识和理解，才能灵活运用，达到好的教学效果。从武老师的这节课上，让我们知道上复习课的环节，基本可以分为知识整理、巩固应用，最后就是总结提升。
接着第二节牛老师的试卷分析课，更是让我大开眼界，试卷分析课上，她带着孩子们有重点，有目的的进行试卷的分析，让我们认识到试卷分析上必须要注意的问题，就是不能漫无目的，通篇大讲，不分主次，更不能没有重点。牛老师的试卷分析课，从孩子们的自我纠错，到相互交流，到最后的集体纠错，让孩子们从一个个错题中查找原因，并得以解决，对同类型的题进行考后再训练，效果自然不言而喻。
教师有了清晰的思路，学生就会有思考的方向。正如岳老师总结中说的那句“教师通，则学生才可能不痛;教师不通，则学生必痛。”
第二阶段是名师工作室的优秀教师的期中试卷分析微分享
在听了这些不同年级的老师们对期中考试的试卷分析后，让我们知道了作为教师，只有用爱心呵护每一个孩子，孩子才能更好的爱上学习，几位老师从不同的方面总结出自己的教学经验和方法，让我们受益匪浅，不管是在孩子们的学习态度上，还是在与家长的有效沟通上，都说明，只有做一名有心的教师，才能收获更多成功的喜悦。
第三阶段是教研室岳晓红老师的微讲座《心中有目标 教学有质量》
岳老师的微讲座就像一个杯子，把研讨会的几个环节全部容纳于此。让我们把感悟到的一个一个心得，在岳老师的“杯子里”融会贯通，得以真正的内化。让我们知道了作为一名教师的责任感和大局意识。只有目标明确，清晰，教学才能有重点，明方向。
岳老师向我们列举了一些一直被我们忽略的书籍，殊不知这些才是我们的纲领，只有在正规纲领性书籍的指引下，我们才能确定教学目标，明确知识的重难点，使课堂教学更有效，教学质量自然提高。
正如岳老师的讲座一样，只有教师心中有目标，我们的教学才能有质量，才能真正的实现有效教学，实现理想课堂。
县直二小 张战芳 2019.12.8
