每次看到新闻上所说的孩子们又怎么荒唐了，又发生什么不能自理的让人惋惜扼腕的状况了，就会一边看，一边感慨。
对孩子的教育应该怎么做才能做好呢？孩子的教育一定要先让孩子成为一个人，其次才是能不能学习成才成学霸。
河南罗山小伙因父母娇惯而懒惰成性，最终饿死家中，追根溯源，正是因为父母的过分溺爱，让一个聪明的孩子成了“天下第一懒人”，最终走向了死亡。
他死后村里人议论纷纷：“这孩子就是被父母给娇惯的，长这么大什么也不会。”“真没见过这样的孩子，宁愿饿死、冻死，也不干活。”他的父母对他十分溺爱，为了把儿子永远留住，专门给孩子起名叫杨锁。8岁时，父母出门还把他用担子挑着，不让他走路。
小伙子其实挺聪明的，可他根本不学，也不做作业。我们只要严厉一点，杨锁就告诉他的父母，他父母就会找到学校理论。孩子有时也试着干活，他父母看见后就说，你到一边玩儿吧，别累着了。
父母的溺爱生生毁了孩子一生，但凡他父母要让他从小学会日常生活活动这孩子也能自己做个饭吃，打一个工，也不会被饿死吧？
这样的23岁的小伙子，生活能力还不如蒙台梭利培训师小辉老师提供视频里面20个月的小宝宝，简直让人觉得悲哀。
可偏偏的，这种悲哀到令人扼腕的事儿还不止一起，有些学霸神童、妈妈们口中“别人家的孩子”也同样没有生活能力，简直四体不勤五谷不分，没有生活能力成为一个大巨婴，限制了孩子天才的大脑和创造力无限的可能性。
湖南华容县的“神童”魏永康有一个辉煌的过去，是所有妈妈口中的“别人家的孩子”，看他的履历，简直是学霸有木有?
魏永康2岁，掌握1000多个汉字；4岁，基本学完了初中阶段的课程；8岁，连跳几级进入县属重点中学读书；12岁，湖南省中学生奥林匹克化学竞赛三等奖，全国中学生物理竞赛岳阳赛区一等奖，湖南省中学生奥林匹克化学竞赛岳阳赛区一等奖。13岁，以高分考入湘潭大学物理系；16岁，湘潭大学纪念爱因斯坦诞辰120周年物理知识抢答竞赛二等奖。17岁，又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。
可是这样的他却被中科院劝退了。因为他完全无法安排自己的学习和生活：热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑；房间不打扫，屋子里臭烘烘的，袜子脏衣服到处乱扔；他经常一个人窝在寝室里看书，却忘了还要参加考试和撰写毕业论文，为此他有一门功课记零分，而没写毕业论文也最终让他失去了继续攻读博士的机会，他连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。
魏永康的事儿让我想起了小辉老师在讲课中举的那个家长说的自己孩子已经认识3000多个字了，为什么要关注大肌肉运动小肌肉运动？这个问题引得小辉老师都笑了不知如何说起，道理不是显然的么?
一个人首先要成为一个人，有独立生活的能力，才能成才创造价值。一个孩子大肌肉运动小肌肉运动这种成为一个人的基础性活动都做不了，怎么能健康发展身心，为革命献身50年呢？
一个人连自己身体机能发育都不好，连生活都不能自理，最根本的事情都做不好，怎么能谈到为社会做贡献呢? 好多人说现在的孩子是：现在，初中的知识小学学，高中的知识初中学，大学的知识高中学，大学的时候学习幼儿园的知识。这说明目前教育的畸形，难道我们不应该让孩子什么时候做什么事儿么？
为什么说日常生活活动对孩子很重要？看看上面的例子就知道了。为了我们的孩子在人生路上能够自己面对风雨，必须要从小教孩子学会并且具备生活技能，一个有生活能力，懂生活情趣的人，才能在生活中找到乐趣，才能更容易开心。孩子要身强体壮，心灵手巧，要手脑并用，发展自身。
我们不期盼孩子成名成家，我们盼望孩子一生生活悠然，有能力也能够在日常生活活动中找到生活的真谛和乐趣。
我们做家长的，必须让孩子从小开始身处真正的生活。
锻炼孩子的生活能力，让孩子有在生活里找乐趣的能力，能够面对生活中的各种琐碎的事情，能够具有应急能力和处理问题的能力，从小开始，一点一滴做起，锻炼孩子的能力。
这样，方不辜负眷眷父母心，即便百岁老母常忧八十儿，也不会担心孩子不能生活自理，知道自己的孩子有能力，也能够好好地生活。
