文 凌清清
昨天，受朋友的邀请，我去一家机构讲授了一场亲子沙龙《如何培养自控的孩子》。课程的最后，有一个和家长的交流环节，围绕的是本课程学习的收获和感想。
听完家长们的分享后，我再次真切的感受到：作为一名导师，真的要自己活的很通透、很明白，活出自己的生命状态，才能更好地传递育儿的理念。
这些父母里面，有几位妈妈说自己之前学过正面管教的课程。有一位爸爸更是坦言，自己学过NLP，也一直在探寻如何更好地育儿，并在家庭中践行。
同时，这位爸爸也分享了自己的困惑：“凌老师课程上讲的这些理念，比如要鼓励孩子、要欣赏孩子，要支持孩子，这些，我们也在做。但是，我发现，这样培养出来的孩子，非常容易经不起打击。因为一直被鼓励，被支持，所以只要父母表现出来一丝的不支持，孩子就感到落差很大，从一个很好的状态掉落到一个糟糕的状态。但是，孩子的行为，一定会有偏差的，此时，难道父母就不管不教了吗？”
回想我自己的学习和实践，也经历了类似的陷阱。我曾经一度很迷茫，很担心自己或家庭的不当言行会给孩子带来心理阴影，从而影响她的健康成长。
随着学习的深入，我也在不断地更新迭代自己的观念，调整自己和孩子相处的“度”。
我觉得，育儿中，界限很重要。孩子一定得在一个框架下生活。同时，孩子是避免不了犯错的，当孩子的行为越过了这个框架时，家庭是否允许孩子犯错、是否鼓励孩子改错也很重要。
此外，家长能区分对孩子某个不良行为和对孩子整个人的态度就更重要了。我们不爱的是孩子的某个行为，同时，我们是深爱着孩子这个人的。这点有没有及时传递给孩子？
而怎样才能让孩子从需要被别人鼓励的他信，到真正的自信呢？我们要智慧地协助孩子看到自己好的行为，完成“我是一个如何如何的人”的内化过程。
这些，不是一蹴而就的，是需要精益求精、持续成长的。只要一直在成长，就不用太着急。因为，在这件事情上，慢，就是快。
