在最近的学习过程中有个困惑：“在学习成长的路上，我在不断的做加法。”

我困惑中的“加法”指什么？

第一个加法：加人

由于自己的学习圈子在不断的扩大，通过学习圈认识的人也越来越多，从最早期的200多个正常的工作和同学及朋友到现在达到了350多人，在数量上增加了一百多人，我的数量应该属于交际能力很弱的，相对于拥有几千人的“交际花”来说，这个体量充其量只能算是“小巫见大巫”。

我有个做美术艺考培训的同学，现在已经是国内知名的艺考讲师，每年都会出一本色彩的书，色彩研究的也是非常深入，经过几年的打磨，现在已经有了一套成熟的教学方法。

最近他在推广自己的色彩书，一天就能加500多号人，为此还特意发了一本朋友圈说：“一天加500多人，加到手软。”。我这么多年才积累了300多人，他一天就把我远远甩在身后，就算我再怎么努力也难以追的上他的这个速度，未来按这个加人的速度，那将是万人级别的。

第二个加法：加群

由于微信的出现，让人与人的沟通更加便捷，微信对比QQ来说的便捷性在于建群，微信可以毫无节制的建立无数个群，QQ则规定一个人只能建几个群的限制。在我们的工作和生活中就养成了一个“好习惯”，集体做事，首先第一步一定是建群。

这就导致我们在工作、生活、学习上在微信上建立的无数的群。

工作：xx公司总部群、xx区域群、xx工作私聊群、xx报量群等；

生活：KEEP健身交流群、xx跑步群、xx旅游交流群等；

学习：xx读书群、xx分享群、xx早读群、xx写作群等；

其中有些群是我们被动加入，被动加入只要是受限于工作需要。有些群是主动加入，主动加入更多处于自己的兴趣爱好和学习。这些群的信息量如果串联起来不知道能围绕地球多少圈，这就是信息时代所带给我们的海量信息，而且信息的传输速度非常快。

第三个加法：加事

面对信息时代所带来的海量信息，我们会时刻感受到世界的变化之快，当你还没来的及把这个知识点掌握了，立马又出了一个新概念。当你掌握了这个新概念，你又看到新概念已经从1.0迭代到3.0或者是5.0，就像智能手机的发展迭代一样，苹果已经从第一代出到第七代，即将迎来第八代。

所以很多人由于海量信息的冲击，这个也想学那个也想学。我也是一样，从最早期的每天早起跑步，发现早起除了跑步还可以尝试一下读书，读书的过程发现学习思维导图对于学习效率有提升，又有一天发现其实写作的效果更好，又尝试新的开始，我们的学习欲望永远都是无穷无尽的。

一、“加法”给我们带来什么？

1、养成“加法”思维

在工作和生活中，由于每天不断的“加人、加群、加事”。导致我们养成了“加法”习惯，看到什么都会想到加，欲望被无穷无尽的满足，行动与思维更是步调一致，根本停不下来。

在很多书籍上都会讲到习惯的养成靠的就是21天，而“加法”思维几乎每天都在行动，对于我们的影响已经是根深蒂固，甚至会无法自拔，。

2、停止思考

最近的学习过程中，总想停下来好好思考一番。最近买了这么多书、报了这么多付费的学习群、订阅了这么多专栏、关注了这么多微信公众号、增加了这么多学习项目，那些学习对于自己的未来是有用的呢？

当我想静静思考这个问题时，随之而来的是焦虑和不安。

心里的黑马（直觉）会告诉你：“你今天早上还没参加彭小六的梦想早读会”，白马（情绪）又因为黑马所说的这件事情没有做而躁动，作为骑手的你自然就无法控制这两匹马，而陷入深深的自责中。

因为不断的给自己“加入、加群、加事”而导致你根本停不下来，当你停下来的时候你发现还有很多事情没有，你无法停下来了。

你已经被“加法”推着走，方向盘已经不在你手上，而是掌握在“加法”手上。

3、石沉大海

我们所用的“加法”学习的项目，是否都学有所成，是否都能掌握其中的精髓。

我想说的是：“他们已经石沉大海”

这也想学，那也想学；这里学一点，那里学一点。最终的结局是什么也学不到，什么也学不精，学到的只是表面的知识。没有学到本质的内容，只能跟别人泛泛而谈，无法深入。

二、如何正确使用“加法”

1、用“为什么”思维，而不是加法

用“为什么”思维可以避免我盲目的去做不必要的“加法”，因为盲目的做“加法”是需要付出很多的时间成本。

李笑来讲过：“时间不仅是一种稀缺而且不可再生的资源，所以我们总是用宝贵去形容它。以我们创造的价值做分子，度过的时间做分母，算出一个值--人生的价值效率，不同人的价值效率差异是天壤之别。”

用“为什么”思维可以让我们可以明确自己的目标，从内到外的思考，从而正确的指引我们的行动，避免宝贵资源的浪费。

例如：我为什么要写作？因为我想通过输出倒逼输入、梳理内化知识、提升表达能、将知识转化，提升核心能力。有了这个清晰的目标，就可以明确指引我接下来的行动。

2、慢几步，深几度

“慢几步，深几度”是zealer中国王自如讲过的一句话，这句话隐含着他对于公司未来的定位和思考。

成甲在《好好学习》中也提到慢就是快的观点，很多时候我们自以为快就是“快”，忽略了走的快意味着你一直在行动，而没有思考你行动的方向是否对？

德鲁克在《有效的主管》一书中讲过“做正确的事”

当你走的太快时，尝试慢几步，深几度的思考你当下的方向是否是正确的？如果是正确的就继续前行，如果是错误的纠正过来，不然会在错的路上越走越远，最终白努力。

3、相信积累的力量

很多时候我们的学习都在追求“即时满足”，每当学习一个新知识的时候我们都想马上掌握，马上能运用。

在Scalers的《刻意学习》中提到的观点是“强即时满足”是一种毒药，在学习的过程中总是想着看一两本书就能产生复利效益，快速掌握一项学习技能立马变牛人，坚持一两天的跑步就想成为筋肉人。

 却忽视了学习的本质是不舒服，要通过刻意练习才能掌握的。在学习成长的道理上的心智转变就是要相信积累的力量，只有通过扎扎实实的刻意练习，一步一步的持续往自己的目标走，你才有可能遇见更美好的自己。