自古以来，关于人生态度问题，历来都信奉积极进取，积极的心态可以在面对挫折时勇敢直前，面对诱惑时不为所动，但一个积极心态的养成，是天生的吗，纵观历史人物中的优秀人士，哪有那么多天生英才，所谓前世注定，是每一个时代乱世枭雄想要称霸而人为制造出来迷惑百姓的伎俩，他们需要这样的造势，势已成而事已定，但这样的历史描述却也产生另外一种影响，就是让每一个普通人去相信你没有那个前世的命，这辈子安分守己即可，一切的说辞仅仅为帝王服务，这就是天生的定义，天生与人为的巧妙结合带来的是乱世枭雄，盛世帝王的丰功伟绩！！
而现代社会，积极是什么，一个孩子的成长取决于什么，一个优秀人才的成功又取决于什么，当一个孩子因为听了这个问题的严重性而被动学习，被动做卷，被动成长，我想这个孩子不会成为优秀的人，被动就意味着限制，被动就意味着没兴趣，被动就意味着煎熬，在对学习没兴趣、备受煎熬的自我感觉中去学习新知识，请问他自己能坚持多久，学习是探索未知领域的过程，未知本来就存在很多的不确定性，要面对的不是简单的数学题、语文题如此简单，对未知领域的恐惧是前进中人类最大的绊脚石，没有热情、没有热爱，怎么可能会在不确定性面前坦然自如，一个孩子的成长，学识是一部分内容，对整个社会的认知才是最重要的一部分，一个整天窝在家里的孩子，他没有见过多么漂亮的城市，他没有多么美好的向往，他怎么可能会建立一个明确的发动机，没有发动机，他这台机器怎么会自行运转，大人的苦口婆心只会起到反作用力，做任何一件事的目的不明确，没有美好的愿景，如何触发他独自奋发努力，这才是问题的根源，所以教育中的主动与被动的转化，在少年时期是取决于家长的正确引导！
孩子大了，一些价值观的形成，来源于对生活的认知，而生活对于他来说太窄太小，丰富的经历对于他来说也许才是真正的发动机，而这台发动机的渐渐启动，却是需要家长的正确引导，我们挣钱为了什么，将来的种种是将来的事，我们要做的就是去帮助孩子找到他的发动机，然后他自身产生的动力将会不可估量，改变自己才可能改变孩子，我们这一代人因为没有见识，所以错过了发动机动力发动的最佳时期，而在人生路上的后半段依然吃力的行走，而下一代人的环境已然发生改变，我们有条件去帮助他找到他那台属于自己的发动机，那么我们就应该竭尽所能的去帮助他们，考试的优劣可以看起来很重要，但有时候人生确实是这样吗，一个学习不太好的孩子反而成功了，所以不用太纠结于考试的结果，相信每一个孩子都是一朵花，只是需要静待花开，至于最后到底是什么花，也只有他健康的开放你才能识的！！
