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《古老的回声》和《听王崧舟老师评课》是一起买回来的。一开始选择读的是《古老的回声》，读了两页就觉得生涩、不感兴趣，将其束之高阁。
今天再次开始阅读，随着王富仁老师的解读，走近屈原。
1.屈原(前339—前278)，名平，战国楚人。楚怀王时曾任左徒、三闾大夫，主张联齐抗秦。于怀王、顷襄王时两遭佞臣进谗，而被放逐汉北、江南。因国事不堪，而自沉汨罗江。他根据楚声楚歌，而创制楚辞，著有《离骚》《天问》)《九歌〉《九章)等。
2.我们对屈原及其作品存在着相互矛盾的印象，而这种矛盾的印象存在于很多方面。如果屈原的作品在我们感受中是完整的、统一的，那么这些矛盾就不是屈原作品自身的矛盾，而是我们的概念世界的矛盾，是我们以彼此矛盾的理念去评论他们和判断他们的结果。
3.在全部的中国诗人及其作品中，屈原及其文学作品保留着更多的原始神话的思维特征和艺术特征。
当摆脱我们用惯了的思维方式和评价方式，真正从理解屈原的角度去思考他的作品的内在意蕴时，我们才能真正走进屈原所生活的那个半神秘半真实的世界中去。
