学习《张同鉴学习流程》课后笔记和感悟
日常的学习活动当中看、听、读、写、背、想、做、用等等，这些都可以从中寻找疑问。遇到疑问，要不放弃，不能犹豫，应该即时解决，即时解决不了的，应该暂存处理。暂存就是一个吃进问题，吐出知识的过程，当遇到问题，当时又不存在这种解决问题的条件的时候，应该选择的是暂存，而不是放弃。暂存的问题等到精力充沛，思想敏捷，有解决问题的条件的时候去解决暂存当中的疑难问题。把暂存拿在手上，利用边角时间去巩固和掌握。
学习遇到困难的时候，要拿得起，放得下。寻觅就是学习流程的第一个最重要的程序，能够提出问题，找出问题，比解决问题更重要。查漏补缺是我们提高学习质量的重要手段。查漏在前，补缺在后，查漏的过程就是在寻找疑问的过程。补缺就是解决问题的过程。寻疑的过程也是培养人的思维能力的需要。
在学习流程的践行当中，在孩子复习这一块儿，我觉得效果最明显的就是利用知识树或者是思维导图来进行复习和查漏补缺，这个效果比较明显。孩子的这个思维导图做出来，只要孩子自己清楚即可，我们家长其实能不能看懂没有那么重要。更多的学习流程的好的方法有待在现实生活当中践行。希望在后续的践行当中，能够收获更多的成果，能让孩子的成绩有进步。
