《快乐的午餐》
这节课的板书本来可以设计得很漂亮，但是这节课下来我留下的板书自己不是很满意。我认为可以改进的有两点：
1-发现数学信息的部分。我用了图片加数字的形式呈现了信息，但是在描述的过程中发现很对娃娃在使用量词单位的时候有点混乱，虽然目前来说单位还不是重要的关注点，但是为了后续的应用其实可以开始渗透不同单位的描述，所以这里可以写上单位。
2-结构图的分布。数一数和摆一摆这两种方法是对所有问题适用的，在详细学习第一个问题时板书于此，应做调整。另外每个问题串最好和对应知识点在同一节点更具完整性。
《动物乐园》
这节课我记住了在发现数学信息的环节中把量词单位写上去了，果然娃娃们在回答时自己就说对了单位。上课之前复习了一遍一一对应的方法，很明显部分娃娃已经有些模糊，所以在节课中的情景图里得反复描述。描述比多少的三个数学符号对于娃娃们来说不是新朋友，一提便知什么时候用什么符号表示。所以重点还是放在了怎么比较多少的方法上以及相对性。
同时，这节课的习题处理我试着放了一点手，区别于之前每道题都带着做，今天我示范之后让娃娃自己独立完成，发现认真倾听的娃娃已经能够按要求完成得很好了，另一部分没有认真听等着答案的小朋友就出现了明显的混乱。下一次我要加入倒计时的策略。
