鲍丽珍6.2工作日志

  本节课借助童话故事开展教学，孩子们课堂积极性很高，通过分角色朗读，体会棉花姑娘生病难受、得到帮助后的开心，顺带认识生字，了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫各自消灭害虫的本领。课堂表演环节学生投入度高，但花费时间偏多，导致生字书写和句式练习时间不足。课堂提问大多面向优等生，学困生缺少发言机会。今后我会合理把控各环节时间，压缩表演时长，留出充足练字时间。设计难易不同的问题，多鼓励基础薄弱的学生开口说话，扎实落实仿写练习，提升课堂实效。