相信很多父母都希望能做对孩子有用的父母，可是很多时候，教育方式的不正确，反而导致结果和初衷南辕北辙。
心理学家罗森塔尔的一组长期跟踪试验证明：长期得到表扬、鼓励的孩子，面对生活的积极状态更明显，对发展的欲望更加强烈。
表扬能改变一个人的行为，大人孩子都不例外。不管是谁，都不愿意接近总是批评自己的人，而是愿意跟总是赞美自己的人进行交流。
因此，父母应当学会表扬自己的孩子。具体来说，要注意以下几点：
1.表扬不空洞
“孩子，你真棒!”“你真聪明!”电视上、生活里，这种最熟悉的夸奖语句，就跟人们见了面寒暄“吃了没”一样。表扬肯定比批评好得多，但一直以来，这些评价性表扬对增强孩子的自信心并不是特别有效，而且对孩子行为的改善也起不到促进作用。
如果父母总是夸孩子“你真聪明”，就会让孩子不自觉地认为一切成功和失败都取决于“天生的聪明与否”，这会导致孩子要么自负，要么自卑，甚至为了延续自己的“聪明”而逃避能带来更多成长的经历。
表扬没有错，但是如果父母给的是这种空洞的表扬，鼓励的效果往往与设想背道而驰。
2.全能表扬，不如给孩子发“单项奖”
父母经常说“你真棒”这样全能的表扬，不如研究一下孩子的特点，找“单项”夸他，跟他产生共鸣，也就是需要父母多用具体的言语描述欣赏孩子的哪一点。这种具体的表扬称为“描述性表扬”。
父母在使用描述性表扬时，需要认真观察孩子的每一个过程，发现孩子优秀的一面，即使孩子不能尽善尽美，也要把事实描述出来。
如果父母说的是事实，孩子会发现很难去反驳或者与父母争论，甚至会非常同意你说的话。这种能够引起父母与孩子共鸣的描述性表扬，会使多数孩子被激励，从而增强孩子的自信，并使其乐意朝着父母所鼓励的方向发展。
比如以下表扬方法
(1)你可以这样表扬孩子的进步：
“你今天上学没有落下一样东西哦。你整理东西越来越有条理了。”“你能自觉地去学习，我真为你高兴。”“你这个‘g’读得很标准，可以很容易与‘j'的发音区别开来。”“你还记得把时间写上去，真乖!”
(2)你可以这样表扬孩子的努力：
“虽然你从来没学过这些新知识，但你总是懂得去探索。你这种自学精神让我感觉你很棒。”“理解这个问题对你来说比较困难，但你一直在思考，你真是个不轻言放弃的孩子。”
通常心理学家把表扬分为3种类型：
第一种是个人趋向的表扬，即父母对孩子做出一种整体性的判断，强调他个人的能力；第二种是过程趋向的表扬，即孩子在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力；第三种是结果趋向的表扬，即父母对孩子某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。
