通过学习林静老师讲的《核心素养：领先一步成长》后彻底了解为什么孔子、孟子那些老子们为什么那么爱小孩子了。原来，孩子的灵性这么高啊！
这节课让我感触最深的是， 央视《镜子》里的一位律师说的话，让我心有余悸。
他说 ，当律师要拿证，开车要拿证 ，而做父母不需要拿证，而且一做就是一辈子。好险啊！“无证驾驶的父母”还悠游自得地说，有了孩子就好了，等孩子长大我就轻松了。作为一个老家长我轻松了吗？显然没有。
“小操个小心 ，大操个大心。”终于理解老人们说的话意思了。不过通过学习心理学，我终于理解了为什么孩子大了反而让我们操心啦。
主要是无知。虽然之前我也零零碎碎学了点心理学知识 ，但是 ，毕竟蜻蜓点水 效果不大。通过这次学习，才让我彻底了解孩子。
再就是孩子是来拯救我们的天使。0岁到6岁 ，每个阶段都有每个阶段的特点。
核心素养与儿童身心发展敏感期。
0-6岁：认知启蒙、视觉听觉敏感 、动手敏感，语言敏感依恋关系。
1=2岁：吸收语音和积极模仿、行走敏捷、内部秩序、安全感。
2-3岁：语言思维、外部秩序、幽默感、工作本能、安静学习。
3-4岁：词汇大爆炸、提问敏感。
4-5岁：喜爱数学、书写敏感、区分和比较、纪律敏感、运算兴趣、意志力敏感、社会秩序敏感。
5-6岁：识读敏感、运算兴趣、意志力敏感、道德文化敏感
我重终于理解孩子小的时候我教她认字和背诗时怎么这么快呢！原来每个阶段都有每个阶段的特点。
核心素养儿童心理发展期。
6-7岁：独立又想要依赖、情绪冲突、内心矛盾。
7-8岁：抽象思维发展、追求独立、做事力求完美。
8-9岁：喜爱思考、思维跳跃、喜欢写作等富有创造力的活动。
9-10岁：自制力强、独立而执着，为完成任务而全力以赴。
10-11岁：积极乐观 开始向青春期过度，成长的重要转折点。
11-12岁：倔强反叛、性征发育、情绪反复，对抗中确立自我，个性基本形成，逐渐能够平和宽容、主动、专注做事。
越学习越喜欢孩子了。原来这些小精灵每个阶段都有自己的特点和情绪。之前像小猫小狗一样养 ，根本没顾及她的情绪 。没想到这小小的生命力中竟然深藏着这么多“密秘”，假如说我早点有这方面的认知也不会在孩子成长的路上弄得鸡飞狗跳。
正如上一节课的一位妈妈老师说的对，我教出来了那么多好学生，之前以为是自己教的好 原来是人家妈妈好。对啊！孩子的核心素养考的不是孩子，而是家长。
老师又根据对孩子性格、特点进行了分类。分为9大智能。
1、语言智能，2、存在智能，3、自然观察智能，4、人际交往智能 ，5、逻辑数理智能，6、音乐智能，7、空间智能，8身体身体动觉智能，9、内省智能。
每个孩子有每个孩子的特质。一直以来我们评价孩子优不优秀用上什么学作为成功的标准，我们的思想太狭隘了。正因为有不同的孩子 ，不同的性格和喜好……才造就了这多彩的世界， 要不然世界多单调。
老师还举了自己孩子的例子。这更有说服力。她说，自己的孩子喜欢篮球，并没有阻止他，而是怎么引导他从篮球中获得收获。为老师点赞。
对于观察孩子吗！我就没这个机会了，孩子大了也不在身边，不过我给她发了那个调查表让她看。她说我都快三十了 你还学这个？之前我会怪她不理解我的苦心 ，现在我心平气和地说我这是终身成长。然后她说，家来再说。看来学习心理学知识在哪里多大的孩子也有用。
