好父母并非与生俱来，需要像孩子一样去成长。
只有了解孩子，读 懂孩子，才能感受真正的心灵“相遇”，就是努力成为让孩子感觉温暖的父母。父母给了自己成长的机会，也就给了孩子更爱父母的机会。
第一节
语言智能《小熊的拥抱节》
目标：让小朋友学会正确的交往方式，学会表达爱。
小美老师“小朋友们坐好来，我们要开始上课了，小大手小手变出来，我们跟着好听的音乐《小金鱼》变成小金鱼，游到浩瀚的大海里去~”
小朋友们变成小金鱼，努力游啊~
小美老师：“小朋友们，今天小美老师邀请了一位好朋友哟。你们一起来猜一猜是谁呢？它大大的眼睛，大大的嘴巴，长长的尾巴~”
大果：“是小猴子吗？”
卤蛋：“是我的好朋友~”
小美老师：“好的，我现在要请它出来了~”
小朋友们看到小熊开心的拍拍小手~
小美老师：“小美老师邀请了一位好朋友，是我们的小熊，我们一起和小熊打个招呼吧~”
小朋友们很开心的和小熊一起拥抱打招呼。
小美老师：“小朋友们，今天要来讲一个故事了。名字叫做《小熊的拥抱节》。森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。”
小朋友们小耳朵很认真在听，森林里的小动物们是怎么庆祝拥抱节的。
《小熊拥抱节》故事：
清晨，小熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。小熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱……
小美老师：“小朋友们，故事里讲了哪些小动物,他们为什么都不愿意和大熊拥抱呢?它是怎么样说的?”
团团：“看到袋鼠了，可是袋鼠跑走了。”
妞妞：“还有小白兔呢~”
晴晴：“小兔几（几）去哪里了？”
萱萱：“还有小狐狸。”
小美老师：“小朋友们太棒了，都有认真听老师讲故事。小熊第一个想拥抱袋鼠，袋鼠说自己很忙，然后就跑了。没有和小熊拥抱到。”
大果：“小熊看到了小白兔。”
妞妞：“我喜欢小白兔。”
小美老师：“这小熊又看到了小白兔，想和小白兔拥抱，可是小白兔当没有看到小熊，然后也跑了。后来，小熊又看到谁呢？”
团团：“小狐狸来啦。看到小狐狸。”
小美老师：“观察的很仔仔哟！小熊第一个想拥抱袋鼠，袋鼠说自己很忙，然后就跑了，没有和小熊拥抱到。那小朋友知道小动物们为什么不跟小熊拥抱吗？”
小朋友们摇摇头。
小美老师：“是因为小熊它总是欺负它的好朋友们，所以大家都不喜欢小熊，不过，到了晚上的时候好多的小动物来到了小熊的家，它们来干什么呢？”
圆圆：“要抱抱。”
仔仔：“来找小熊~”
卤蛋：“要和小熊抱一抱。”
小美老师：“嗯，因为小熊知道自己做错了，所以小动物们决定原谅小熊，小熊可开心啦！那小美老师想问一问小朋友们，好朋友见面的时候可以干什么呀？”（拥抱的姿势
妞妞：“拥抱。”（妞妞说完马上和大果拥抱在一起。）
小美老师：“好的，那下面我要请小朋友们一起上来，和你最好的朋友一起拥抱吧。”
小朋友们和自己最好的朋友拥抱在一起，表达了自己的爱意。温馨有爱的画面，老师来帮你们定存❤️
第二节
科学实验《空气的秘密》
琴琴老师：“欢迎小朋友们来到琴琴老师的科学实验的课堂~”
团团：“要做什么实验呢？”
琴琴老师：“今天我带来了一个塑胶袋，你们知道这个塑胶袋可以做什么吗？”
萱萱：“可以装东西~”
可可：“我家里有这个~”
琴琴老师：“是的。在家里或是在外面，我们都可以随处可看到这个塑胶带。塑胶袋往空中一套，小朋友你们看我装到了什么。”
锴锴：“袋子鼓起来了~”
团团：“是空气~”
琴琴老师：“是的。我的塑胶袋都装了空气，所以我的袋子都鼓起来了，里面都是空气哟！。再请看我带来了什么~”
小猪猪：“是一块布~”
琴琴老师：“我们一起来摸摸看，是湿的还是干的~”
小朋友们的小手纷纷都摸了，都说是干的~
下面是见证奇迹的时候啦，小朋友们小眼睛要看仔细喽。
琴琴老师把布叠好塞到空的玻璃杯里面，把杯子倒过来，放到有水的盆子里面。放到水里面。待了一会儿，再拿出杯子居然没有湿，好神奇呀！
小朋友们一起拍拍小手~
木子：“我也要来试一试。”
琴琴老师：“好，下面我就请小朋友们一起来做实验啦，没有请到的小朋友先耐心等待哟！”
科学真奇妙，只要我们多动小手~来探究~
第三节
手工智能《花儿朵朵》
小美老师：“小朋友们，小手小手拍拍，小手小手拍拍~小朋友们，我们又要来做手工了。看今天小美老师带来了什么吧！”
萱萱：“是什么呢？”
小美老师：“小朋友们你们喜欢花吗？”
小朋友们：“喜欢~”
小美老师：“小美老师邀请小朋友们一起来做一束花，今天是三八女神节，我们把做好花送给妈妈女神节，我们把做好的花送给妈妈，外婆和奶奶。”
小朋友们：“好的~”
下面就请看小美老师是怎么做的吧！
小美老师的花，做好啦！我来闻一闻，好香啊！下面请小朋友们一起来做吧！
小朋友认真给妈妈做起花束~
亲爱的妈妈，外婆，奶奶节日快乐~
我们下周再见啦！
