清晨阳光零零星星的散落在道路上，小朋友们也陆陆续续到了。美好的一天从倾听欢快的音乐开始，让小朋友在轻松欢快的环境中度过……
小手一起跟着音乐，摇一摇~
第一节
生活智能《餐桌上的礼仪》
活动目标：
1.了解用餐时的基本礼仪。
2.培养小朋友良好的用餐习惯。
先请小朋友们，咕噜咕噜的喝水~
看看今天的喝水小冠军是谁呢？
小果咕噜咕噜的喝，喝了好多的水。上午的喝水小冠军是小果，太棒了。
小朋友们，要加油啦！都当喝水小冠军。
爱丽丝老师：“一天三餐,从小到大,我们吃过那么多次饭,小朋友们知道吃饭时的学问吗?知道怎么做才是正确的用餐习惯吗？”
塞娜：“要洗手~”
乐唯：“不可以乱跑~”
阳阳：“要把饭吃完才可以去玩~”
丁丁：“吃饭的时候，不能用手~”
彬彬：“不可以~”
爱丽丝老师：“饭前要洗手，不可以用手吃饭，还不可以大声的说话和到处乱跑~。”
乐唯：“要吃好多饭，才会长高~”
爱丽丝老师：“现在，我请小朋友们一起看看。下面的小动物有没有做正确呢？”
爱丽丝老师：“小兔子，吃饭的时候。一直到处跑~这样子做可以吗？
航航：“不可以~”
塞娜：“这样会摔跤的~”
小果：“受伤了就要去医院~”
爱丽丝老师：“是的，吃饭的时候。到处跑，就会摔倒，而且也会咽到，这样子太危险了~”
彬彬：“不可以~”
爱丽丝老师：“小熊在想，反正吃完饭也是要洗手，那吃饭之前就不洗手~”（老师，还没有说完）
小朋友们一起异口同声的回答：“不可以~”
爱丽丝老师：“为什么呢？反正小熊饭后也要洗手，那就两次，一起洗也可以啊！”
乐唯：“手上有好多细菌~”
爱丽丝老师：“是的，如果吃饭之前，没有洗手。我们的小手有好多细菌，被我们吃进肚子里面。肚子就会不舒服。”
丁丁：“我有洗手了~”
乐唯：“细菌就被洗掉了~”
爱丽丝老师：“吃饭之前要洗手，吃完饭。我们也要洗手哟！我们还要说餐前用语~来，我们的小手，一起来拍拍~”
小手拍拍，小手拍拍
小朋友们 小朋友们
请用餐 谢谢老师
大家请~
小朋友们，真棒哟！大拇指表扬🤗🤗
爱丽丝老师：“小鸭子，每次吃饭总是很着急。不一会儿，就把饭吃完了。”
乐唯：“不可以，要慢慢的~”
阳阳：“阳阳，吃得很慢~”
爱丽丝老师：“吃东西的时候，我们的小嘴巴。要细细嚼，慢慢咽。”
乐唯：“吃完饭，还要喝汤~”
爱丽丝老师：“吃饭时，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不可以敲打餐具~”
丁丁：“小朋友们，都要坐好来~”
爱丽丝老师：“是的，小朋友们知道我们的粮食是怎么来的吗？”
小果：“是农民伯伯~”
爱丽丝老师：“小果，很棒哟！是我们的农民伯伯，顶着大大的太阳，辛苦劳作种的。烈烈太阳下，农民伯伯留了好多汗。我们的粮食来之不易，要不要好好珍惜呢？”
小朋友们：“要~”
小果：“要好好吃饭~”
塞娜：“才会长高的~”
爱丽丝老师：“我们要珍惜，每一颗米饭。吃饭不能浪费，不玩饭，不挑食哟！多吃青菜和水果。”
阳阳：“我喜欢吃葡萄~”
乐唯：“我每天都吃好多的饭，就会长好高好高~”
爱丽丝老师：“小朋友们，一起跟着音乐拍拍。我们一起做个餐桌礼仪好宝宝~”
学习餐桌礼仪
吃饭用餐讲礼貌
女士长辈先坐好
咀嚼食物不说话
声音静悄悄
夹菜不挑不翻搅
碗筷不乱敲
餐桌礼仪要记牢
要记牢
小朋友们，真棒。我们再跟着音乐再来一遍~
当小朋友不喜欢吃某种食物时，应该鼓励幼儿先少吃，接受口味后再逐渐加量。家长也可尝试食物的不同做法，以增强孩子的食欲。
叮铃叮铃~
我们下课了，拉好小火车。洗手吃水果啦！
第二节
手工智能《五彩鱼》
小美老师：“小手变~小手藏~小手变出来~哈喽，小朋友们上午好，我是你们的好朋友~”
小朋友们大声回答到：“小美老师~”
小美老师：“欢迎所有的小朋友们,拍拍小手~”
小朋友们小手拍拍，给自己最大的掌声~
小美老师：“小朋友们，你们喜欢大海吗？”
塞娜：“我喜欢~”
小果：“海里有螃蟹~”
乐唯：“还有鱼~”
小美老师：“蓝蓝的大海里，住了好多海底动物。”
塞娜：“有大鲨鱼~”
阳阳：“有好多好多~”
乐唯：“有蓝色的鱼~”
小美老师：“鱼有好多的颜色，有红色，蓝色，绿色，金色的。那小朋友们，有没有见过五彩鱼呢？”
小果：“没有。”
塞娜：“是漂亮的鱼。”
小美老师：“今天，小美老师。请小朋友们一起来做一条五彩鱼。你们知道鱼都有哪些部位了。”
乐唯：“有眼睛~”
阳阳：“有尾巴~”
林林：“鱼头~”
小美老师：“是的，有鱼的眼睛，还有鱼嘴吧，看看鱼身上还有什么呢？”
乐唯：“还有好多颜色~”
小美老师：“有鱼鳞，还有鱼尾巴。现在请看小美老师，是怎么做的吧！”
我们先把鱼的眼睛贴上去，要把后面的胶撕下来放在托盘里，然后再贴鱼尾巴，那鱼的身上还有很多五颜六色的鱼鳞，所以我们还要把五颜六色鱼鳞贴上去，这样，我们的五彩鱼就做好了。
彬彬拍拍小手~
乐唯：“老师，我想要鱼~”
小美老师：“好的，那请小朋友们坐好来。耐心等待哟！老师们，给你们发五彩鱼啦！”
小朋友们拿到鱼，专心致志的制作。
小果：“老师，帮我一下~”
彬彬：“小手撕，放下来~”
小朋友们的五彩鱼做好啦，好漂亮啊！
下课了，小朋友们。我们拉着小火车，去洗手吃饭啦！小朋友们，今天，我们学习了餐桌上的礼仪，都要做礼仪宝宝哟！
第三节
科学实验《融化和溶解》
儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
准备材料：
四个玻璃杯、红糖、大米、黄豆、盐、饮用水、冰块、气球。
琴琴老师：“小朋友们，快坐好。我要开始上课了。”
琴琴老师：“小朋友们，小手变出来。我们一起来做小手游戏啦！”
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
……
小朋友们，乐开了花~
琴琴老师：“小朋友们，看看今天我带来了什么呢？”
小果：“有杯子~”
彬彬：“还有水~”
琴琴老师：“小朋友们，小眼睛观察真仔细。我带来了有红糖，玻璃杯，黄豆，盐巴，水，大米，冰球。小朋友们知道这些物品，在一起会发生怎么奇妙的变化吗？”
阳阳：“不知道~”
航航：“我想要知道~”
琴琴老师：“现在，琴琴老师。请小朋友们来摸一摸冰球，感觉一下，有什么感觉呢？”
小朋友们一摸冰球，小手马上伸回去。
乐唯：“好冰啊！”
塞娜：“好冷啊！”
琴琴老师：“小朋友，都感受到好冷。我们把气球里面的冰块取出来。等一下，看冰块看有什么变化吧！”
彬彬：“冰块~”
琴琴老师：“现在，我要把盐巴放进水里。请小朋友们一起来搅拌一下。看看有什么变化吧！”
哇，盐巴溶解了。我们再放进红糖看一看吧！好神奇啊，红糖也溶解了。
我们再把黄豆和大米也放进水里吧！
黄豆和大米，没有溶解。这是为什么呢？
小朋友们摇一摇，小脑袋表示不知道~
那我们，一起来看看冰块，变成怎么样了吧！
冰块变成水了，都溶化了。都发生了什么呢？
原来固体受热化成液体的过程，被称为融化。通常情况下，体积相同的冰块，温度越高，融化的速度越快。一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程，被称为溶解。比如，食盐或蔗糖溶解手水而咸水溶液。溶解的速度与溶质的性质、溶质在溶剂中的被搅拌的速度以及溶剂的温度等因素有关。通常情况下，颗粒状的溶质比块状的溶质容易溶解；搅拌的溶液比没有搅拌的溶液，其溶质容易溶解；温度高的溶剂比温度低的溶剂，其溶质容易溶解。
科学世界，真的太神奇了。我们只要动动小手，就会发现好多的奥妙。
快乐的时间，过得好快。
小朋友们，我们要回家啦！迎来的愉快的周末，亲爱的小朋友们，我们下周再见啦！
亲爱的家长们：
温馨提示：天气变化多端，请家长们及时为孩子增减衣物，天气允许的情况下多进行户外运动，同时清洗好水杯和修剪好指甲，祝大家周末愉快[愉快][玫瑰]
