本周结合核心——小船启航了开展了一系列的活动，首先在活动开始之前，幼儿对自己做的船进行了初步的制作和整理，对于帆船比赛幼儿制定了详细的计划和问号，担心自己的船是否能够成功起航并且能到达终点，因此开展了第一次试航活动。
一、第一次帆船试航
在班级进行第一次试航过程中，幼儿频发状况，有的小朋友的帆船底掉了，还有的小朋友的帆船用海绵做的一泡水就沉底了在经历了第一次试航之后孩子们都感觉到了自己的小帆船存在的细节问题，于是在经过讨论之后小朋友们对自己的帆船进行了改装。
1.第一次改装：在进行改装的过程中芮芮的船是由皮筋带动雪糕棍制作的涡产生动力向前航行，芮芮很苦难：“为什么这个皮筋不能特别长呢，如果长了的话动力肯定会够的啊”于是我们抓紧动手接了一根长的皮筋操作了起来，发现确实皮筋够长拉动的劲也大，航行的距离也远，在进行试验结束之后，芮芮进行了改装和记录。霏霏的船是海绵做的，一启航就吸水沉了底，霏霏在制作区寻找材料准备重新做一个，于是她找了几个易拉罐，但是她又很纠结：“我觉得易拉罐航行容易没有方向，我观察帆船的船头都是尖的，我想用一块泡沫打底。再加上易拉罐。”我觉得霏霏说的很有道理，我问她：“既然有了泡沫做底为什么还加易拉罐呢？”她说：“稍微在泡沫上加重量是为了保持平衡，不让船侧翻”我觉得霏霏变化很大，更加爱动脑思考问题了。大班幼儿喜欢探索，好奇心强在对自己喜欢的主题和内容中更容易思考和创作，因此在设计活动和进行活动时，要多根据大班幼儿年龄特点及发展进行设计和规划，让他们在活动中得到提升。
二、第二次试航
经过第一次试航，孩子们都发现了自己帆船存在的问题，经过改装之后迎来了第二次试航。
1.班级帆船比赛：孩子们热情高涨，准备进行第一次班级帆船比赛，比赛分成了四组每组一个航道，准备好了小船和扇风的纸板，比赛开始孩子们加油使劲，看到自己的船扬帆启航别提有多高兴了，比赛结束后，大家在一起总结为什么自己的帆船和小朋友的在航行时产生的问题，小白说：“我的帆船行驶了一会就去了别的航道，没有稳定性”佳祺说：“我的船底是正方形的，但是我风吹的很大，吹着吹着就侧翻了”面对帆船比赛产生的问题小朋友们都有所了解，准备再次进行改装。
2.级部帆船比赛：经历了班级比赛之后，选出了10艘航行比较快得船，即将参加级部帆船比赛，到了比赛这一天孩子们都非常的激动，希望班级同学能够获得好的成绩，于是在比赛这一天，小女生有几个小朋友组成了啦啦队为选手了跳了开场舞，剩下的小朋友自发进入了鼓掌加油的队伍，在比赛进行时孩子们加油鼓劲，团结一起为班级加油为同学加油，看到他们的合作团队力让我也感觉到快乐和激动。比赛结束啦，班里小朋友也获得了不错的成绩，于是我们颁发了奖状和奖牌给小朋友们作为鼓励。
愉快的帆船比赛就结束了，孩子的作品经过一次一次的改装都变得更加精致和有趣。
高实幼王萌萌
