来到城南，一晃六年，正好送走了一届学生，我与学生一同成长，留下了许许多多的教育故事。
都说一年级是个苦差事，可我却想从一年级教起，正好从头熟悉部编版小学语文教材。暑假里参加“前瞻性项目”线上研讨，被王教授的草根研究精神做感动，想从头教起，利用自己的一亩三分地做做语文本土化的研究，为自己的教育生涯留下些印迹。
课堂教学中的失落感
开学第一天的语文课，我就体会到了深深的挫败感。课堂上，我说了各种各样的废话：“不要随便讲话”“要说话先举手”“上课不能随便乱动”“上课时不要喝水”……短短一节课，就是在不停地组织教学，整节课我只教了“我是中国人”这几个字和些许的知识点。
想到在六年级的时候，一节课吧啦吧啦能讲很多的内容，基本不要害怕学生会乱动，就害怕他们不动。如此的反差，让人一下子不能接受。
孩子们的纯真笑脸
然而，孩子们的纯真与可爱让我动容：下课时，一个可爱的小姑娘跑过来跟我说说悄悄话儿；上课时，大部分孩子积极举起小手，大声回答问题的声音奶声奶气；作业中，一行行写得整整齐齐、认认真真的笔画让我赞叹……
在教育教学的过程中，孩子们会很留心与老师有关的事物。美术老师说：“三原色是红黄蓝。”子萱在下面像发现了新大陆似的回答：“是袁老师的袁。”“不是袁老师的袁。是原来的原。”多么可爱的孩子，心心念念的是他们的老师。
夸夸我们班的好家长
上周一中午午休好了以后，我在去卫生间的路上看到了一个孩子摔倒在过道上，走过去一看是我们班的思源同学。只见他哭得眼泪鼻涕一大把，用手按着头，走近一看，原来是头上摔了一个大包，估计摔得不轻。我的心里一沉，刚开学就遇到这样的事情，真是让人不省心。
不管如何，还是先把事情的来龙去脉调查清楚吧！我拉着他的手，一个班一个班的问，寻找目击证人。最后在二班和三班各找到了一个小姑娘。子萱说，她和她的好朋友从卫生间回头，正好思源飞快地跑过来，撞在了她的好朋友的胸口，然后就摔倒在地上了。事情的原委终于搞清楚了，原来是奔跑的速度过快，导致摔倒在地。
我赶紧与家长进行了联系，把事情原原本本地告诉了家长，希望她能赶紧把孩子带到医院去拍个片子。家长非常配合，反而反过来安慰我。然后很快就把孩子带到医院检查了，后来告诉我孩子没事。我的一颗心才放下来，心里很感谢家长对我工作的支持和理解。
其实，不止这一位家长，还有一位家长也非常支持我的工作，毫不犹豫地帮我收缴征订校服的钱，并向我表达了为班集体做事的光荣与自豪，让我觉得家长们真给力，也给了我努力前行的力量。
不管如何，我又开始重新启航，在未来的日子里，必将践行童心母爱，努力点亮儿童心灵。
