翟湘云焦点九期，2019年4月17日坚持原创分享:…413天。
[第132次约练之收获]，今天在咨询的过程中，由于使评量问句，问时界限模糊不清，于是重新整理进行讨论。随后尤老师在书中找出了答案，再用平凉问句时，若是正向的，可多可有1-10评分。比如有多开心？多有信心？过的多好？多想努力？这样暗示孩子再怎么都“有一点点"？也就是至少还有一的概念，反之，若是负向的，例如有多生气？有多伤心？可用0-10分。这样可以暗示孩子没有，也就是有O的概念。
若是孩子改动量尺的刻度，父母要想办法跟上他们，而不要纠正他们，这孩子对100分之比较敏感，它们的评分常常是从1分到100分，目前儿童的特点，那就用1分到100分来和他对话，这样比较好，孩子容易理解。
第2点收获是:在咨询中，咨询师的问句一定要简练，用简练的语言来引发来访者思考。咨询师要带着好奇的，未知的心态和来访者进行探讨问题。
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