观察时间：2020.9.29
观察地点：滚筒区
观察对象：朱含语
观察教师：大五班张静
观察实录：
朱含语是我们班特别聪明的小朋友，她的思维特别开阔，不仅动手能力特别强，创造能力和她的一些想法总是让我很吃惊。
这周我们班的户外区域活动是滚筒区，我给孩子们用相机记录下美好的瞬间，我看到朱含语正趴在滚筒上，扒拉着不下来，这时，朱含语突然对我说：“老师，你看我！我看见月亮掉进井里啦，我要去井里面捞月亮！”这让我觉得朱含语这个小朋友特别不简单，她玩的不仅仅是滚筒，她能够把游戏代入到一定的情景或者故事中，将滚筒比作一口井，而自己就是猴子捞月亮中的猴子，这个比喻太贴切了！这不禁让我赞叹，孩子的思维是无法想象的，我们要在游戏中充分发挥幼儿的自主性，首先要让幼儿感兴趣，然后是融入游戏，自己自由去探索，同时根据自身的想象引导幼儿创造出不同玩法，这才是游戏最精彩的部分。
教师反思：教师对幼儿游戏的介入时机要合适，在幼儿需要帮助时给予指导，既不能放养式的管理，也不能进行包办式的管理，要充分调动幼儿的自主性，尊重幼儿，让幼儿自主探索，选择自己喜欢的游戏材料，充分调动幼儿的积极性，并适时的去指导幼儿。可以创设一些情景，让幼儿根据想象来选择游戏同伴、游戏材料、游戏类型。
