播种
2019年3月9日，拆书帮重庆山城分舵第13期拆书训练营开营！9位“被选召的孩子”踏上了这条为期21天的拆书学习之路。不同性别，不同职业，不同身份的他们却因为共同的爱好欢聚一堂，在训练营，他们得到了一粒神奇的“拆书魔豆”，种下这颗魔豆，用热爱，精力，知识，时间等养分用心灌溉。功成之时，魔豆将开出最美的花朵：花朵盛开之时——拆书家养成之日！
1.参加本次开营，我的目标是：
1）本次开营结束后，学会写便签；（基本完成，还要继续学习）
2）在21天内掌握RIA拆书学习法，具体表现为：按时完成12篇线下作业并不断完美；（万事开头难，但你看这第一次作业不是已经呈现在你的眼前了吗？）
3）收获到友谊，具体表现为：添加5位训练营小伙伴微信。（已经全员加完了，hiahiahia，超额完成，我真厉害，让我叉会儿腰）。
2.整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
在完成I部分的时候，还不够连贯，对I的流程还没有完全掌握。所以，要加强复习。
嗯嗯，说复习就复习！
如何写I：
1.给定义：what（这个方法是什么？有点像名词解释——全为个人见解，有异于本人之处请指教）；
2.给原因：why（用了这个办法的好处是什么/如果没有用这个方法，可能会有什么后果——全为个人见解，有异于本人之处请指教）；
3.给方法：how（怎么做，按什么步骤，一定要让他人看得懂。为了方便他人弄明白，最好使用动词+宾语的短句——全为个人见解，有异于本人之处请指教）；
4.给边界：when/where(什么时候，什么场合可以用到这种方法解决问题/什么时候，什么场合用这种方法解决问题是无效的——全为个人见解，有异于本人之处请指教）。
我们小组展示了两次I，虽然有问题存在，可是我们在进步，之后也会更加进步！
3.与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
亮点（聚光灯，请全部打过来）：
导师亮点：授课幽默风趣，深入浅出，我们吸收的很快。A-I-R三个部分都讲得很好，还得到了额外的知识：smart原则。导师和班主任都无可挑剔，虽然熊熊有事未出席，但颜值已经替她证明！
我们的亮点：我们组全员参与，配合默契，对这次的训练营拿出了100%的热情！在学习拆书方法上互帮互助，有问题一同解决，这样的氛围，让我乐在其中。
不足：我们还是太嫩了！对于知识点和技巧的掌握上，我们还不够，比如A2便签，我场景的确定还不具体，导致行动计划写得太空泛；对于R部分，有How部分的片段选取，我们掌握还不够，需要再练习。
4.本次的训练，让我对RIA技能有什么心得？
通过本次训练，我对RIA技能有了系统化的了解，相信通过这21天的学习，我可以掌握，并从中提炼出好方法，为己所用。能学习RIA技能真的是太好了！
最后，要真心的感激我们小组的成员们！
我们是：卓越队
我们的口号是：花（花花）香，蔬菜（蔬菜）香，不如书本的芬芳（明芳）！
我是队长，蔬菜是记录官，明芳是后勤支持主管，我们都是最棒的！嘿嘿，这个最棒当然不是口号啦，看！团队第一！
“拆书魔豆”已经播种，我们小组会辛勤耕耘，21天，请敬候佳音！花朵盛开之时——拆书家养成之日！
