阅读书目：《学校如何运转》

作者：李希贵

阅读时长：60分钟

阅读内容：第三章59---76页

阅读收获：

  1、中层管理部门是支持服务于教学一线，或是为一线师生搭建平台的。所拥有的权力和资源，都是为师生服务的。

    2、让听见炮声的人指挥打仗。可以越级检查，不可越级指挥；可以越级汇报，不可越级请示。如果破坏正常的汇报关系，人们就会无所适从；面对多头、多层指挥，人们就会不知如何是好。

    3、既说业绩，更说策略、方法。说成长故事，不说分数、名次。做一个具有故事力的人，会讲故事。

  4、开学典礼不断出新才能产生教育的吸引力，仪式感、参与感、教育主题突出、激动人心、出人意料、30分钟。

  5、优秀的管理者通过破解难题，且将破解痛点后形成的规则、流程、方案等，纳入常态工作，以不断完善常规工作的“圆”。

    教育，一个庞大的课题。在阅读的过程中，发现自己知识体系还那么匮乏。路漫漫，且修行。