前天傍晚时分，带孩子出门去散步。路上孩子突发奇想，要和我来一场辩论赛，辩论主题是《学生该不该使用手机》。我思考片刻，欣然接受来自她的挑战。
孩子代表正方，我代表反方，在马路上开始属于我们的辩论赛。第一轮，孩子给出意见是学生可以使用手机。因为手机，可以帮助他们去搜题、查答案，轻松解决家中无人辅导，他们遇到棘手的难题。我给出的意见是，学生不可以使用手机，因为学习机它可以替代手机。学习机和手机的功能差不多，不会做的难题，也可以搜索出答案。而且学习机的屏幕大，自带护眼模式，学习效果远远胜过手机。
第二轮，孩子给出的意见是学习机价格昂贵，不是每家每户都有能力去购买。手机大众化，简单方便。手机虽然屏幕小，但是远距离观看，对眼睛伤害不大。我的意见是学习机价格虽然有点贵，但是大多数家长舍得买。学习机不只是查看答案，还可以预习复习课文，做题，功能更强大。内容无需放大，更加方便。学习机有家长管理模式，避免你们无意中浏览不良网络信息，干扰你们学习热情，影响你们的学习成绩。
第三轮，孩子给出意见是我们班很多人都有手机，留学霸也会使用手机。没有看到，因为使用手机学习下滑。你限制孩子使用手机，会让孩子和同学之间没有共同话题，被他们孤立。我沉默了好久，想不到合适理由反驳孩子，最终以失败结尾。
回到家我一个人待着，认真反思孩子提出的问题。手机或许是他们这一代人必须拥有的物品。同学之间聊天，交流学习，吐槽烦恼事，一个重要的工具。我应该信任孩子，给予孩子一定的时间使用手机，了解这个世界。而不是像有些老人那样，一谈手机，都指责它影响了孩子学习，拒绝孩子使用手机，反而让孩子拥有手机后，痴迷此物不可自拔。
只有相信孩子，多鼓励孩子。让孩子相信自己，他有自我管理能力，对手机感兴趣不是件坏事。他有上进心，表现良好，父母替他高兴。孩子内心产生了力量，才不会被手机给俘虏。让手机成为他学习的助手，发挥它最大的价值。
