数学应用包括数学的内部应用和外部应用，数学的内部应用及用数学解决本理论体系或自身某一领域的问题。数学的外部应用及应用数学解决生产，生活，科研等方面的实际问题。平常我们所讨论的数学应用，是指他的外部应用。
将数学应用于它的外部，最直接的是应用数学的知识技能，最本质的是应用数学的思想方法，最普变的是应用数学的语言和数学的精神。
数学应用意识简单地说，就是应用数学知识，思想方法的自觉心理倾向。基于对数学应用广泛性特点和应用价值的认识表现为，主动从数学角度解释现实现象，解决现实问题的尝试愿望，以及试图沟通数学知识与现实联系的主动思考。
怎样培养小学生的数学应用意识？
1处理好数学应用意识和数学基础，数学能力的关系
2有效沟通数学知识与现实世界的联系
3逐步拓展数学的应用范围
4引导学生利用所学数学知识解释现实现象
5缩小教学问题情境与实际应用情境的差距
