复盘2025(二)

2025.12.31


今天是2025年的最后一天,具体来说应该是最后的6个小时。有些话如果现在不讲,那可真就带进2026年了。

昨晚总结了一下2025年的身体状况,今晚再聊聊工作和写作。

说心里话,2025年的教育教学工作忒不顺心。2023级这班学生由于较多特殊学生的存在,搞的整个班级天天不得安宁。记得有位同事说过,不学习是可以传染的。的确如此。起初,课堂上不认真听讲,不按时完成作业的还仅是少数,后来越跟越多,课堂秩序也越来越差。

作为班主任,我天天是看在眼里,急在心里。召开班会,个别谈话,调度家长,均收效甚微。从未有过的挫败感,让一个有着三十四年教龄,二十六年班主任经历的老教师逐渐在失去信心。

现在的孩子都怎么了?

心情不好是写不出诗歌来的。翻看公众号,2025年写过的诗歌是少而又少,就连往年积极参与的“诗星光”周日限时临屏也渐渐失去了热情。

书,更是读的少。暑假购买的四卷《读者》“42周年典藏版”直到现在一卷还没有读下来。

稍稍令人心慰的是暑期里认认真真领读了《》《》两本绘本,写下了篇领读文章。

如果在阅读写作上再给自己找点成绩的话,那就是几篇阅读量10万+的所谓的“爆文”了。

衷心感谢公众平台的大力推送,不仅让我收获了“米”,也让我收获了“粉”。

不管怎么说,2025年马上就要结束了,希望即将到来的2026年能给大家都带来好运,带来改变。

只要走着,路就会在脚下延伸;方向不错,目标之所终将抵达。

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